让色彩动起来教案设计.doc

让色彩动起来教案设计 教学目标 认知目标：引导学生感受色彩对比的形式美感运用色彩的对比完成一幅有动感的作业 技能目标：通过欣赏艺术作品中色彩的对比培养学生的审美能力提高色彩造型能力 感情目标：培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣 教学重点：如何用色彩的对比关系表现动感 教学难点：对比色的运用及画面动感的表现 教学过程: （一）、创设情境激发兴趣 出示课件 两幅画：色彩对比鲜明的画和一幅黑白画 看了这两幅画你有什么样的感受 学生回答 引出课题：让色彩动起来 （二）、合作探究学习新知 、复习色相环 师：我们已经对色相环有所了解现在我们一起看色相环你能说出几组对比色出示色相环 学生回答：红与绿、黄与紫、橙与蓝 师：同学们回答的很好在色相环中互为150180的色彩为强烈对比 2、欣赏法国画家安德列德兰的威斯敏斯特大桥,感受画中车、小路、树都和着一种旋律在动的美 师问：作品中运用了些对比色给你什么感受 师小结：颜色的对比落差越大就越有跳跃的感觉我们就可以说是在动这幅画中画面强烈的动感表达了画家对生活的热爱及对五彩缤纷城市的赞美 3、感受生活中的强烈对比 现在大家想一想在我们生活中又有些画面的色彩富有动感对比强烈 让我们一起来欣赏几幅色彩对比强烈的画课件出示图片 边欣赏边感受画中的美丽之处图片中对比色的运用以及产生的效果 （三）、艺术实践学习创作 1、现实生活与艺术作品中的色彩是紧密联系的画家通过不同的色彩来变现自己的思想同学们看到自己身边的卡纸了吧今天我们就来利用这些卡纸做一幅有强烈色彩对比的作品老师也带来了一幅自己做的作品花卉教师展示作品这幅作品老师运用了强烈对比色使画面有一种活泼、跳跃、醒目的感觉 2、布置作业 老师看同学们也迫不及待的想试一试了是下面的时间就请同学们利用自己手中的彩色卡纸选择自己喜欢的题材进行创作 要求：利用强烈的对比色 画面要有动感 教师巡回指导播放背景钢琴曲音乐 （四）、作品展示 以小组为单位同学之间进行互相评价选出较好的作品在黑板上展示 （五）、教师总结 同学们你们这一张张美丽富有动感的作品让我们的教室充满了活跃的气氛感受到色彩带给我们富有动感的美希望在以后的学习和生活中每个同学都能有一双善于发现美的眼睛让我们一起来热爱生活吧！ 让色彩动起来教学反思 随着新课程改革在美术教学中也越来越重视对学生的学法指导以及有效目标的达成为此我设定本课的教学目标是：通过欣赏艺术作品中色彩的对比学习和了解色彩的视觉规律引导学生感受色彩对比的形式美感运用色彩的对比完成一幅有色彩动感的作业从而培养学生的审美能力提高色彩造型能力 首先从导入新课入手先出示富有色彩动感的图片加之语言描述：“图片虽然是静止的但是丰富的色彩给了我们动的感觉”培养了学生的色彩感受能力继而通过师生互动从色环中找到强烈对比的色彩对比色为本节课下面内容的进行做了很好的理论铺垫接下来欣赏、分析画家是怎样运用对比色作画的运用多媒体出示法国画家安德烈德兰的查灵克罗斯大桥给学生的视觉以直观的冲击激发学生积极思考的意识学生感受色彩如果单凭教师空洞地去讲解、学生很难明白 课下反思本课的欠缺之处自己感觉环节中深层次的挖掘还是不够到位欣赏部分学生观察大自然中的色彩对比带来些视觉的感受如何捕捉自然界和生活中见到的对比色更应该从探讨中发现各自的特征从而真正理解对比色如何运用在画面中使色彩更