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文档简介

梵高传节选语文教案设计 一、素质教育目标 1进一步了解文学传记将史料的性和描写的生动性结合起来刻画人物形象的写法 2进一步学习通过描写刻画人物的方法 3了解画家生平学习投身艺术、忘我执著的精神 二、重点、难点和解决办法 重点、难点： 1既生动又不脱离史实的文体特点 2运用描写刻画人物的方法 解决办法：采用读、讲、练、写综合训练法多读串读、速读等多种形式相结合；精讲针对重点描写段的细致讲解；多练对重点段或问答或拟题训练阅读分析能力；适当片断写作训练写作能力在综合训练中使教学重点难点不断出现从各角度体会以达到教学目的 三、课时安排 2课时 四、学生活动设计 1读书比赛本课较前两篇传记生动、形象有大量的描写细腻的心理变化可以通过读来品味、感受所以举行读书比赛既提高读书能力又加深对课文理解此活动安排在分析环节进行 2以坚忍不拔锲而不舍执著献身为主题的信息交流会所谓信息交流指不限于材料大小凡相关知识可互相交流资源共享交流时需说明信息来源以防止杜撰也可加入自我的感受或理解提高思想认识 3拟题训练针对重点段进行拟题训练加深理解也提高思维能力增强主动参与学习意识发挥学生主体性提高灵活运用知识的能力 五、教学步骤 第一课时 导入新课 同学们我听说咱们班有许多丹青高手校橱窗里经常有他们的小作品发表是我想请几位同学跟我一起做一个现场采访 问题：你为什么喜欢画画儿 你想成为一名画家 你认为要成为一名画家需要做些准备 （同学回答后教师小结） 同学们答得都很好我有一个小故事讲给大家听请你们听后谈一谈怎样才能成为一名画家 故事：达芬奇是一位世界著名的画家他从小习画练就了高超的绘画才能他的许多作品享誉世界如蒙娜丽莎自画像（多媒体展示画面）深受世人的赞誉他之所以有如此辉煌的成就从某种意义上说来自于他的启蒙老师正确的指导他的父母在他很小时候就发现达芬奇有一定的绘画天分于是就把他送到一位很有名望的老师那里去学画第一天去老师就给了他一个蛋说：“去练习把蛋画好”达芬奇很不以为然这太简单了他拿起笔就画了个蛋给老师看老师摇摇头让他再画就这样画了许多个蛋老师仍不满意达芬奇有些恼火了老师对他说：“做什么事都要用心只有全身心投入才能干好画蛋虽简单但要画好却不容易”达芬奇听
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