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文档简介

语文教案设计：平平在家里 教学目标： 1、知道一个优秀的少先队员在家里和在学校里有个一样爱劳动一样乐于助人 2、回正确地拼读注音的字能联系上下文理解“心事、委屈、一本正经”等词语的意思 3、能正确、有感情地朗读课文学习大胆地表达自己的思想与看法 教学重点： 联系上下文理解“心事”大呢感词语说说平平的对与错 教学难点： 客观、公正地评说平平 教学时间：1课时 教学过程： 一、谈话导入 同学们咱们班的52名同学都是少先队员上学期XX和XX还被评为了优秀少先队员那你们为什么要评他们呢你觉得作为一名优秀的少先队员应该是怎样的 今天咱们要来认识一个朋友学习一个和少先队员有关的小故事 一、初读课文了解大意 1、自己读课文可以同桌为单位要求：读准字音想一想课文写了一件什么事 2、分小组朗读课文注意带读字的认 3、想一想课文主要写了一件什么事呢填空帮助理解： （时间）平平在家里一心想着（什么事）而不肯（干什么） 引：那平平为什么要一心想着向谁学习呢让我们一起再来仔细地读读课文 二、细读课文 1、自由朗读课文你能说说平平的心事 “心事”意思那你有过心事平平因为有没有评上优秀少先队员而难过有了心事说明他是一个怎样的孩子 2、是啊平平其实是个挺想上进的孩子他想向优秀的少先队员学习可是他想的和做的一样儿不一样请你读读填填 平平想象（）一样（）但却不肯帮奶奶（）；平平想学（）的（）但却不肯帮表妹（） “奋不顾身”意思你能用它造个句子说一说：平平在家里的表现对你觉得平平是个怎样的孩子 3、学习第5段 妈妈听了平平的话是怎样教育平平的（出示句子、齐读） 如果你是平平的奶奶或妈妈你还会怎样对平平说呢（自由思考） 三、扩展写法 是啊、平平有优点他求上进知道要向优秀的同学学习但他没有把想的和做的一致起来他不知道其实很多事都要从我们的身边做起听了妈妈的话你想象一下平平会
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