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识字游戏6语文教案 学习目标： 1复习巩固已学的复韵母及其个别整体认读音节练习声母和复韵母的拼读 2通过游戏让学生学着运用常用的动词 3通过游戏让学生能把听到的短句正确地说出来 4读儿歌了解各类花卉的开放季节 重点和难点： 1复习巩固已学的复韵母及其个别整体认读音节练习声母和复韵母的拼读 2通过游戏让学生能把听到的短句正确地说出来 教学过程： 一、揭示课题 1今天小白兔又要带我们去进行识字游戏了 2出示小白兔画面和课题识字游戏6 二、游戏过程 1大家来参加救援行动 （1）小白兔被水围困在孤岛上了让我们快去救救他吧！ （2）出示画面：水面上分散着几块小石块小石块上有复韵母自由读指名读 （3）画面出现复韵母变为音节聪明的小朋友你能帮荐小猴子?同桌自由练拼读 (4)指名拼读一号小猴遇见第一个音节为什么不拼读呢?(强调这是整体认读音节) (5)小组赛读 2娃娃买菜 （1）出示图片 （2）拼读音节 （3）对号入座 （4）集体讲评 3你能爬到竹竿顶上? (1)被救出的小白兔可高兴了可是他又遇到了什么难题呢?出示题目及要求 (2)读题目要求 (3)学生读例词；捉虫：“捉”左边是提手旁是一个用来表示动作的词 (4)想想你还知道些用来表示动作的词?指名交流 (5)你会用?试着用一用你认为用对了就让自己爬上一节竹竿(用彩笔画一画) (6)指名交流教师作出及时评价 3看一个小组拷贝不走样 (1)小白兔从竹竿顶上下来带回了几句悄悄话想让我们全班小朋友知道可是他有一个要求小白兔的悄悄话只能让每组的第一个小朋友知道其他小朋友必须让前面的小朋友传话给你 (2)请每组的第一个小朋友上台听小白兔的悄悄话 (3)每组在教室里排好队讲清游戏规则：必须把话传下去假如违规就要退出游戏 (4)开始传话 (5)传话结束请最后一个小朋友汇报自己听到的话师进行小结 4你能为这些花找到花瓶? (1)小白兔见到了些鲜花呢? (2)出示儿歌自由读、指名读齐读 (3)出示绿、红、黄、白”四个花瓶读一读瓶上的四个字
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