幼儿中班文具安全教案.doc

幼儿中班文具安全教案 文具些是不可以随便乱玩的不可以随意涂写 活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险 2、会安全使用文具能够遵守文具使用安全规则 3、通过讨论初步建立班级的文具安全规则 活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手小朋友们想一想你们经常使用的些文具?你们知道文具使用不当会很危险?下面我们看看书上的小朋友在做什么? 2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图 (1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页仔细看看每一幅图图上的小朋友在做什么?他们在使用些文具?他们使用文具的方法对? (2)幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容教师巡回指导 (3)教师出示挂图引导幼儿讲述和讨论画面内容 教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的我们一起来看看这幅图都讲了些什么 逐一讨论挂图中相关的内容这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬会造成铅中毒会把细菌等有害的东西吃到肚子里还会使小朋友的牙齿歪斜)讨论其他内容 教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确这样会对他们的身体健康造成危害严重的还会威胁生命安全 3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具 (1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看这幅图上的小朋友的做法是不是正确为了我们的健康和安全除了画完画要洗手在使用文具时还应该注意什么? (2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔每组推选一位能力较强的幼儿请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容 (3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具 (4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来 (5)分享各组讨论内容 4、活动总结：安全使用文具规则 教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则进行总结 5、活动延伸：张贴安全使用文具规则 安全使用文具规则的参考范例： (1)、使用文具时保持坐姿端正正确用笔 (2)、不玩弄文具不吃或咬文具 (3)、不用笔尖对着自己和他人 (4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画 (5)、用完文具要收拾整齐 (6)、写完字或画完画要把手洗干净 (7)、使用剪刀要小心不要使用箭头锋利的剪刀使用见导师咬集中将身不能一边说笑一边使用剪刀不要拿着剪刀对着别人乱晃剪刀用完放到安全的地方 为了让幼儿树立安全意识提高自护自救能力我园围绕主题并结合实际情况于xx年3月30日集中开展了一次安全教育日活动 首先由园领导利用间操时间主要针对“防溺水、防火、防交通安全事故、防幼儿在园安全事故等方面”对全体幼儿进行安全教育 其次各班开展不同形式的安全教育活动 小班主要是通过的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性引导幼儿交流乐于探索提高自我保护的意识及对安全事件的能力例如：过期的食物发芽的土豆园内孩子上厕所、玩滑滑梯、喝水做操等每天严把入园关认真做到一摸、二看、三查、四问不让幼儿带任何东西入园把安全隐患消灭在萌芽当中 中班是通过老师的讲解结合生命生活与安全视频谈一谈身边的安全隐患以及如何提高自救自护能力深化幼儿安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯最大限度的预防安全事故发生和减少安全事件对幼儿造成的伤害保障幼儿健康成长及幼儿园的保教工作健康有序的开展教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排遵守纪律有序活动避免互相追打、乱跑碰着防止拥挤着重讲了溺水方面的知识孩子知道远离水库、小溪等危险地带 大一班是以主题班会形式与幼儿进行讲解让幼儿了解火灾发声生的几种原因懂得如何防范初步掌握急救逃生的方法提高自我保护能力采用多媒体图片、玩具、毛巾、电话等防火安全知识激发幼儿的活动兴趣消除了幼儿惧怕火的心理压力XX年幼儿园安全教育教案幼教早教 大二班是让幼儿认清安全标志教育幼儿遵守交通规则孩子们通过观看交通安全标志学会了学习也学会了适应社会、适应集体明白了做人的道理 最后各班组织幼儿将安全教育日活动中学到的知识和体会讲给自己的父母家人听并向家长传达明天晚上六点至六点半观看湖南台新闻大求真必须要和家长一起观看家长配合幼儿园共同做好安全工作同时提醒家人注意安全 教育是安全的前提安全是教育的目的我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程落实人人参与的要求警钟长鸣常抓不懈确保幼儿安全的环境中健康成长 【活动设计】 大班幼儿在园活动中经常会使用铅笔如果不注意安全就会出现戳伤划伤等事故股涉及此次活动旨在帮助幼儿安全使用铅笔并学会躲避提醒同伴不安全使用铅笔的行为避免伤害事故的发生 【活动目标】 1、能够安全的使用铅笔 2、知道躲避提醒同伴不安全使用铅笔的行为 【活动准备】 1、画纸人手一张 2、已经削好的铅笔人手一支 3、安全光盘 【活动过程】 一、开始部分： 猜谜语引发幼儿参与活动的兴趣 师：“老师带来一件文具小朋友们猜猜看呢?” 身穿花衣裳个仔细又长写字又画画全靠他帮忙(谜底：铅笔) 二、基本部分： 1、带领幼儿讨论交流如何安全使用铅笔 教师出示铅笔：“铅笔看上去样子的?有什么用?使用铅笔时应该注意什么?” 小结：铅笔细又长可以帮助我们写字画画使用铅笔时应()注意安全不能拿着铅笔与同伴打闹不用铅笔时要把铅笔放入笔筒 2、引导幼儿讲一讲铅笔使用不当带来的危害鼓励幼儿发现同伴的不安全行为 师：“如果你发现有小朋友把铅笔含在嘴里拿铅笔当玩具用铅笔掏耳朵捅鼻孔等你应该做?(提醒他或告诉老师)” 3、请幼儿观察图片并回答图片中小朋友在干什么 师：“图片中的小朋友做的对?如果不对里做