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文档简介

幼儿园大班数学教案找座位 教育学生从爱出发爱是一种特持久而深刻的感情下面是小编整理的幼儿园大班数学教案找座位大家一起来看看吧 活动目标： 1、通过自制座位票了解座位票中排与座的意义 2、学习按座位票中的两个条件对号入座的正确方法 3、发展幼儿大胆与他人交往的能力 活动准备： 1、教具：一张大的排、座;14排的排标记 2、学具:幼儿每人一张写有排座的纸、笔 活动过程： 一、自制座位票 1、认识排幼儿自做排号 师：看这里的椅子已经排成了一排排请小朋友找个小椅子坐下来请第一排的小朋友站起来请第二排的小朋友挥挥手请第三排的幼儿点点头请第四排的小朋友举双手请小朋友说说你是知道你是坐第几排? 幼儿做出相应的动作 师：小朋友看这字(排)?这个排字的前面多了什么?这一横线表示写几排请小朋友拿笔记在纸上你是第几排的 3、认识座幼儿制作座位号 师：请小朋友把笔放下数一数每排座位都有几张椅子?请问你是坐在几号座位的?请所有5号座的小朋友站起来请所有4号座的小朋友点点头清所有3号座的小朋友挥挥手请所有2号座的小朋友站起来请所有1号座的小朋友举双手 幼儿做出相应动作 师：小朋友看这字(号)?这个号字的前面多了什么?这一横线表示写几号请小朋友拿笔记在纸上你是第几排的 3、认读座位票 师：请小朋友把你们椅子下面的纸打开这就是座位票请小朋友读一读你的座位票 幼儿：三排四号. 二、交换座位票学习看票找座位 师：请小朋友把笔放下拿好座位票上来找个好朋友和他交换座位票读一读大声地读出来然后找到好朋友的座位坐下去 小结：我们看座位票找座位时要先找到排再找到座 三、活动结束 师：小朋友你们学了看座位票找座位这个本领开心?请小朋友想一想你在里见过座位票 幼儿：电影院 师：小朋友知道得真多以后你们就可以看票自己
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