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文档简介

整理和复习数学教案范文 教学内容： 义教课程标准（人教版）数学二年级上册6566页 教学目标： 1、通过整理16的乘法口诀进一步熟悉口诀、熟记口诀 2、通过研究口诀表的排列规律发展学生的观察能力和思维能力 3、通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识进一步发展学生解决简单的实际问题的能力 教学重点、难点： 1、通过整理16的乘法口诀进一步熟悉口诀、熟记口诀 2、进一步发展学生解决简单的实际问题的能力 教学过程： 一、谈话引入： 同学们前面我们已经学习了16的乘法口诀并且还学习了用乘法口诀解决问题今天这节课老师要和大家一块对这部分知识进行一个整理和复习 设计意图开门见山直奔主题使学生的学习在一开始就有明确的任务 二、整理复习单元相关的知识 1、出示16的乘法口诀卡我们先来比一比看谁算得又对又快老师出示卡片学生算出得数 2、引导学生说出这些算式都用了些口诀 3、出示空白的乘法口诀表老师把有关1的乘法口诀全部摆在第一列的位置 设计意图进行口算练习巩固16的乘法口算 1）组织小组进行汇报个小组来展示一下你们小组排列的结果并说一说你们为什么要这样排列 设计意图小组合作学习共同探究乘法口诀表的排列规路并体验这一规律在掌握规律的基础上记忆口诀加深对16的乘法口诀的认识 2）引导观察乘法口诀表的跑列规律请大家仔细观察这张乘法口诀表看看他有怎样的排列规律 3）引导学生从各个方向朗读乘法口诀表加深记忆 设计意图从各个方向朗读乘法口诀表加深对乘法口诀的认识更加熟练地掌握乘法口诀的起到巩固强化的目的 4）引导学生从各个方向背诵乘法口诀表加深记忆 4、复习用乘法解决问题 1）出示教材65页第2题引导学生明确题目的意义思说一说主题图的含义 2）让学生先独立进行解答 3）引导学生说出自己的解答方法和理由 4）组织集体校正 设计意图通过对解答过程的说理使学生进一步理解乘法的意义熟悉用乘法解决问题的基本思考方法 三、学习效果测评 1口算练习组织完成66页第1、2题 2补充练习想一想算一算 （1）有16名学生每条船限坐5人3条船能坐下 （
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