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文档简介

幼儿园大班语言活动水果歌教案 活动目标 1.学习儿歌感受儿歌韵律美 2.培养幼儿仔细倾听敢于表达的好习惯 3.进一步巩固水果的名称丰富词语：红红的、黄黄的、紫紫的、绿绿的 4.让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象 5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动 重点难点 重点：感受儿歌韵律美 难点：幼儿仔细倾听敢于表达的好习惯 活动准备 1、四幅大挂图（苹果树、杏子树、葡萄架、西瓜地） 2、水果图片 3、画笔和画好水果线条的图纸 4、儿歌挂图 活动过程： 一）开始部分 1、教师带领幼儿观察水果 教师：“今天的天气真好呀！小朋友我们去果园看看好” 2、来到挂图前请幼儿说一说水果名称 教师：“小朋友请看一看这水果” 请小朋友用“这是”的句式结构说一说水果的名称及颜色 二）展开部分 1、教师朗诵儿歌提示幼儿注意倾听儿歌 教师：“我们把看见的水果编成一首好听的儿歌好你们想听” 教师朗诵儿歌 2、教师逐一出示水果图片对应儿歌 例如：教师出示苹果图片提问：“这他颜色”引导幼儿说出：“苹果苹果红红的” 3、幼儿感受儿歌并理解内容 （1）师幼共同进行并答题教师问幼儿答 例如：教师：“什么水果红红的”幼儿：“苹果苹果红红的”（这里可以用图片和语言进行引导） （2）游戏：我说你找 玩法：图片放在地上幼儿围成圆圈教师问幼儿边走边答（玩23遍） 引导幼儿根据生活经验讲述 教师：“还有什么水果是红红的什么水果是黄黄的什么水果是紫紫的什么水果是绿绿的”引导幼儿根据生活经验讲述 三）结束部分：整体感受并朗诵儿歌 请幼儿集体朗诵儿歌（感受儿歌的韵律美）再次念儿歌引导幼儿加动作 教学反思 水果是幼儿常吃的东西我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来走出教室进一步巩固水果的名称通过苹果树杏树葡萄和西瓜图关注幼儿生活才能引起幼儿的极大学习兴趣我是这样做的：我让幼儿集中在图片前观察这里有什么水果并请小朋友用这是的居室结构说出水果的名称及颜色以儿歌的形式将水果变成一首好听的儿歌教师逐一出是水果提问；这颜色引导孩子们说出自苹果苹果红红的教师提问什么水果红红的幼儿；苹果苹果红红的可以用语言和图片进行引导通过说儿歌让幼儿观察水果、知道水果的颜色孩子们特别的认真也特别的兴奋对水果歌充满了好奇感整个活动的过程幼儿的注意力非常集中本次活动以水果贯穿即让幼儿在活动中认真听敢于表达在游戏中体验儿歌韵律美在游戏中体验
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