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幼儿园大班拼音备课教案 拼音是幼儿园的基础教学大班拼音教案如何写 教学目标： 1、学会jqx三个声母读准音记清形正确书写 2、初步掌握jqx和相拼时上两点省写的规则 3、学会jqx与单韵母拼读音节及带调拼读音节准确拼读jqx开头的三拼音节 4、能够自己拼读儿歌做到词语连读 5、认识“下、洗、衣、服、鸡”5个生字并能在一定的语境中使用 6、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木 教学重点：能够使学生掌握jqx和相拼的省略规则并且明确jqx与u不能相拼 教学难点：能够使学生掌握jqx和相拼的省略规则使学生能够区分pq的字形 课时目标： 1、学会jqx三个声母读准音记清形正确书写 2、学习jqx与单韵母i的拼音3、学习jqx与的拼音知道jqx与相拼时上两点省写 教学过程： (一)复习引入 1、认读6个韵母比较u和的区别声母bdpg顺口溜念 2、我们已经学了几个声母了?认读声母几个声母读的时候要送气?(ptk) (二)引出新课提出要求我们已经学了6个单韵母13个声母学会了拼读音节帮助我们认字今天我们学习第六课还要学习3个声母比一比看谁最先学会做到会读、会认、会写 (三)教学声母jqx1、教学声母j (1)说：图上画着谁在干什么?(一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴蝶)我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点短一点就是声母j板书：j (2)听：教师示范学生边听边看 (3)读：学生试读齐读开火车读 (4)记：看看j像什么?(像一只伸长脖子的母鸡上面的就像母鸡头上的蝴蝶) 教顺口溜：鸡吃小虫jjj竖弯加点jjj(边念顺口溜边书空j的笔顺) 2、教学声母q (1)看图说话：图上画了什么?(七只气球在天上飞)气球的“气”改成第声读得轻短一些就是声母q (2)听老师读j和q有什么不同?(q要用力是送气的)教师领读、指名读、jq对比读 (3)q像什么?教顺口溜：气球拖线qqq左上半圆qqq像个9字qqq 3、教学声母x (1)看图说话：图上画着什么? (2)教师领读学生模仿 (3)你能用什么方法来记住它?(刀切西瓜xxx像个叉叉xxx) (四)教学声母jqx与i的拼音 1、出示jqx与i的拼音学生自由拼读 2、指名读开火车读齐读 3、对比读：jjiqqixxi说说有什么不同?(jqx是声母读得轻又短jiqixi是音节读得响而长些) (五)教学jqx和的拼音 1、自由拼读：nnjjullqquxxu读一读想一想这些音节有什么不同? 2、指名拼读谁能说说有什么不同?(n、l和相拼时不变j、q、x与相拼时上两点不见了)讲故事：j、q、x是非常调皮的三兄弟u弟弟见了它们就害怕不愿意和它们交朋友小知道了想去劝劝它们可j、q、x三兄弟见了小就调皮地把小的两只眼睛蒙上要小和它们一起捉迷藏从此小见了j、q、x两点就不见了出示：ju、qu、xu、问：被蒙上眼睛的是谁呀? 设计意图：拼音这门课是非常重要的一门课它将为入小学的汉字学习打下良好的基础但同时也是一门比较枯燥乏味的课幼儿学完以后掌握的样发音是否准确是否掌握了拼读方法都非常重要这也是我们家长朋友们非常关心的一门课所以我准备了这节拼音课拼读游戏课以书写和拼读作为重点让幼儿在灵活多变的方式下学习 教学目的： 1、引导幼儿学习声母z的正确发音及书写格式 2、让幼儿学习声母z与单韵母组成音节的拼读 3、培养幼儿对拼音的学习兴趣 教学准备：教学卡片若干、奖励贴纸 教学重点：引导幼儿学习声母z的正确发音及书写格式 教学难点：让幼儿学习声母z与单韵母组成音节的拼读及培养幼儿对拼音的学习兴趣 教学过程： 1、复习导入：开火车的游戏检查已学过的声母和韵母 2、教学z的发音认清形 （1）教师范读幼儿跟读讲解发音要领：（教师范读、跟读、齐读） （2）图中藏着一个z谁能找得到谁能给z起个名叫它2口诀：像个2字zzz（3）找个别幼儿领读教师指导 3、引导幼儿正确学习声母z与单韵母组成音节拼读 （1）用活动卡片让幼儿拼读 （2）老师领读幼儿同步跟读 4、引导幼儿正确书写拼音声母z（1）老师讲解一笔写成认识基本笔画：横折横（2）幼儿空写并找个别幼儿上黑板上书写教师指导 5、进行游戏巩固拼读音节 游戏：摘苹果教师画一棵大苹果树上