小园艺师的美术教案.doc

小园艺师的美术教案 一、指导思想与理论研究 综合实践活动通过密切学生与生活的联系学校与社会的联系帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验这既有利于发展学生的主体性、自主性、创造性又有利于培养学生创新精神的实践能力 二、背景分析 1、教学内容分析： 小小园艺师是插花艺术的研究这个教学单元中的第四课时我校处于丰台区花乡周围的花卉种类丰富有花卉基地专业技术人才还有几个大型的花卉交易中心利用花乡花卉这一教育资源成为我们的研究内容因此提出这个活动主题是贴近学生的生活实际也有助于提高学生的观察等方面的能力 2、学情分析： 四年级学生经过学习已经对插花的流派、类型、原则等知识有了初步的了解和掌握；也有了一定的社会实践基础因此在学生原有的知识基础上并且从学生的学习兴趣出发根据综合实践活动课程的研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术以及信息技术教育的四个领域设计了插花艺术的研究单元进行学习 三、教学目标 知识与技能： 1、运用实践所学知识形成服务家乡、服务他人的技能 2、学会与他人沟通、交流获得信息的技能 过程与方法： 1、通过小组合作学习增强学生的分工合作的学习意识学生相互帮助共同得到提高情感、态度与价值观： 1、通过实践活动学生能够更加了解家乡的花卉资源、花卉文化激发学生热爱家乡的情感 2、通过实践活动学生养成乐于助人的习惯 四、教学重难点学习重点：通过沟通交流获得所需的信息并根据确定的主题实践插花 学习难点：正确处理信息的能力 教学时长：1课时 教学准备：多媒体课件、QQ视频软件、手机一部、花材、花泥、插花容器、剪刀、作品成本表等 四、教学过程： （一）导入 1、回顾旧知 （1）同学们我们已经学习了些插花的知识 学生本单元所学过的插花知识（插花流派、类型、寓意、原则对花材价格的市场调查、加工花材、设计插花等） （2）出示多媒体课件浏览所学的插花知识 我们学习了这么多插花的知识想亲手制作插花今天我们就来做个小小园艺师亲手实践插花 板书：小小园艺师设计意图：通过回顾所学插花知识帮助学生梳理学过的插花知识 2、通过谈话创设情景 最近老师接到红都花店老板李叔叔的电话他说：最近制作插花的订单太多了他有些忙不过来听说同学们学习了插花艺术的研究想请同学们帮忙你们的意见是学生：（学生思考并做出回答）愿意帮忙 设计意图：创设情景引发学生学习兴趣引导学生用己之所长助人为乐 3、那么我们怎样来帮助李叔叔呢 学生：需要得到什么样的帮助；都有些要求； 用种沟通方式最便捷、最有效学生：视频连线、短息、电话 在这种情况下我们采用电话的方式最便捷最有效 设计意图：学会选用最恰当的沟通方式 4、我们如何来与李叔叔进行电话沟通呢学生：要有礼貌先问叔叔好；比如需要制作送给什么人的订单成本要控制在多少钱每种订单需要多少个订单等 5、推选一名代表与李叔叔进行电话连线得到帮助李叔叔制作订单的要求 学生：一名学生代表与李叔叔进行电话沟通获得需要制作订单数量及要求 设计意图：增强与人沟通的技能 （二）新授 1、确定主题 通过同学们的电话咨询内容老师把李叔叔的订单要求总结了出来 白板出示不同主题的图片情景课件（看望病人的、婚礼用花、开业庆典、送给妈妈的、送给朋友的、居家摆放的等场景） 以小组为单位讨论选择制作的订单 学生：根据订单的要求以小组为单位讨论选择确定制作的主题并进行汇报板书：确定主题 设计意图：学生明确制作主题及要求 2、构思立意： 主题确定好了接下来我们要进行构思立意了以小组为单位讨论插花的构思立意（制作流派、制作形式、选用何种花材、表达的寓意、用途等） 板书：构思立意 学生：小组讨论所选主题的构思立意并且在全班进行交流（东方式插花、西方式插花；三角型、L型、直立式、区域式等；选用的花材；用途等） 设计意图：学生确定所选主题的构思立意并进行汇报 3、讨论制作要求我们在制作的过程中都需要有些注意的问题呢请你们以小组为单位讨论我们制作的过程中都需要注意些问题如（安全、纪律、卫生、制作的原则等）学生：以小组为单位讨论制作要求并进行汇报 根据同学们所说的以及老师的补充我们制定出了制作的要求 课件出示制作要求： （1）在制作过程中注意使用剪刀、铁丝等工具的安全 (2)在操作过程中注意保持地面清洁(3)在学习过程中不要影响到别人 (4)注意插花的原则：主次分明、比例均衡、色彩协调 4、制作插花 我们确定了制作主题以及构思立意还讨论了在制作过程中的要求接下来我们要动手插花 了板书：实践插花 （1）领取材料 每组派2名同学领取花材及相应材料；注意遵循爱惜花材、节约花材的原则学生：每组派两名同学领取相应材料 （2）制作插花 制作的插花要符合确定的主题及要求制作的作品要符合插花的原则：主次分明、比例均衡、色彩协调、花材运用合理 学生：根据所选主题和构思立意实践制作插花 学生制作教师巡视适时指导 设计意图：对所学的插花知识进行实践 （3）填写计算成本表 同学们插花做好了我们来计算成本看是否符合李叔叔的预算 出示插花作品成本表 插花作品成本表 作品名称流派 名称单价数量小计 作品总价 学生：根据作品填写作品成本表 设计意图：增强学生的经济意识 三、作品展示、评价 1、宣传策划 我们的作品都做得很好接下来请各小组对自己的作品进行宣传策划 板书：宣传策划 学生：以小组为单位对本组的作品进行宣传介绍并进行汇报（作品的名字用到了花材寓意用途作品的成本价格是多少等） 设计意图：展示交流锻炼学生的表达能力让学生在交流中体会成功的快乐 2、花落谁家： 听课教师进行花落谁家的投票选举对各组的作品进行评价出示评价标准： a作品符合主题； b成本控制在合理的范围内 c遵循插花的制作原则：主次分明、比例均衡、色彩协调、花材运用合理设计意图：师生互动调节课堂气氛 3、专业评价：视频连线互动验收作品 接下来我们与李叔叔进行视频连线看我们制作的插花是否符合李叔叔的要求是否符合收购标准学生：学生代表与花店老板进行视频连线针对每个作品的特点及要求与李叔叔进行沟通设计意图：多种媒体手段引入课堂让课堂