班组管理制度范文.doc

班组管理制度范文 导语：一个好的班组长就是能够完成班组生产任务和各项管理活动充分发挥全班组人员的主观能动性、生产积极性合理地组织人力、物力充分地利用各方面信息使班组生产均衡有效地进行按质、按量、如期、安全地完成上级下达的各项生产计划指标的优秀班组者 一、强化班组长核心地位树立班组正确的目标 首先班组长要明确自己在班组中的角色对自己的定位要清楚明白工作的主要职责了解上级领导对自己的期望和班组员工对自己的期望在班组长的带领下设定一个共同明确的目标朝着这个目标制定行动方向有计划、有步骤的实施一般都是在年底和班员一起以开班会的形式回顾今年计划的完成情况如那些完成那些需要改进在制定明年切实可行的计划在实施的过程中班组长要树立权威性和强有力的执行力不仅自己要能出色的完成任务还要使班组成员个个会干个个愿干要扮演好兵头将尾的角色安排、布置班组成员完成任务指导他们如何完成任务在完成任务的过程中发现问题遇到困难要和他们一起想办法出主意发扬团队精神齐心协力共同完成任务既要实干也要巧干让班组成员在完成工作的过程中锻炼成长使班组成员个个成为业务上的行家里手 二、制度建设从严把关、管理工作从细入手 搞好班组管理不仅要紧紧围绕提高经济效益而且还要努力提高班组的素质班组的素质主要指政治素质技术素质和管理素质搞好班组的管理必须从这三个方面入手提高管理素质首先要建立、健全班组各项管理制度并严格执行检查和考核形成一个班组工作件件有人管的局面首先根据公司以“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”为主的五型班组创建活动为契机建立健全各项制度进一步完善班组的管理办法细化作业标准从细入手坚持责任到人的原则细化岗位责任制、细化考核标准把现场管理工作每一个环节、每一项工作量化到人使班组每位职工明白当班应干什么、按什么标准干、达到什么效果使班组任何一项工作、一件事、一件物品都处于有序的管理状态形成环环紧扣的责任链加大对违反安全规定和考核规定现象的考核力度将考核结果及时在班组内进行通报使日常管理制度化、透明化从交接班职责、劳保着装、平稳率、能耗考核等方面都做了明确的规定使班组各项工作均做到有章可循奖罚分明 三、关注班组员工的学习培训工作营造学习型班组 随着企业的发展壮大企业对员工素质也提出了更高的要求抓好班组技术建设强化班组人员的岗位意识开展岗位技术练兵可以有效促进班员技术素质的提高为生产得以安全平稳进行提供有力保障一般采用在上二班吃过晚饭后时间抽出2个小时采用在DCS上模拟现场问题让大家分析、判断并进行现场解答的方法;通过这样反复演练班组成员处理突发事件的能力得到了普遍提高对新分来的大学生结合车间的培训计划积极开展每日一题活动针对学习情况进行出题实习生答题后进行针对性的讲解并且每轮班抽出一定的时间对实习生进行口头形式的询问以了解实习生的学习情况为了完善操作技能主动到图书管借来制氢、加氢相关的书籍了解最新的工艺和操作方法结合本装置的特点寻找最优化的操作思路对于任何人来说没有学习就没有提高只有通过多样的学习培训才能增强员工的技术业务水平提高班员的整体素质促进企业发展 四、重视员工情绪变化提高班组管理质量 班组的管理是面对面的直接指挥无论是班长指挥班员还是师傅指挥徒弟它都与宏观的间接指挥有许多不同不考虑被指挥者的情绪动态只会使班组的管理者陷入一种盲目的被动状态情绪的变化是个人的事但一旦走进班组的工作就不是一个人的事了它直接联系着每个班员的心理状态所以明天上班后我都把班员仔细观察一下时刻注意班员情绪的微妙变化准确把握班员的精神面貌合理的安排工作灵活地处理这种管理过程中的潜在危机保证每天具体管理目标的实现 有时一个人会将家庭中的情绪带到工作中有时他也会将工作中的情绪带到家庭中当一个班员情绪极度低落、思想极度麻痹的时候绝对不能让他在装置运行极不平稳的岗位上否则他会因工作压力而情绪继续恶化一是工作没有责任心二是可能会因为麻痹而误操作安全生产没有保证如果有这种情况我会主动接近班员细致、耐心、反复摆事实讲道理化解矛盾解开思想症结另外我还换位思考设身处地理解别人的难处经常从“假如我是他(她)”的角度来思考问题作到了与班员之间的心灵沟通并且可以考虑在把他安置在一个平时与他关系密切的班员的协作岗位上使他有一种归属感从而使他的情绪向积极方向转化 五、建立班组文化提高班组的凝聚力 作为班组长就更需要采用正确地交流方式做好倾听和关注的准备使每一个员工的努力得到认可每一个员工的能力得到尊重我都是以平等的心态与班组成员交流而不是高高在上由于操作工的年龄、知识水平有差异技术素质也参差不齐我就主动接近班员细致、耐心、反复摆事实讲道理化解矛盾解开思想症结另外我还换位思考设身处地理解别人的难处经常从“假如我是他(她)”的角度来思考问题作到了与班员之间的心灵沟通班员觉得向我倾诉苦闷是一件高兴的事 在日常的班组管理工作中每位班员都注重了情感