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文档简介

森吉德玛幼儿园音乐教案 1、体验相同的音乐由于表现手法不同而出现的不同情绪 2、创编动作随音乐按乐句表达自己的感受 3、在随乐表演时能注意音乐与动作的协调与同伴动作及空间的协调 活动准备： 与音乐配合的图画两幅 活动过程： 一、复习歌曲家 1、唱出歌曲的深情及快乐情绪 2、继续为歌曲创编新词 二、出示图画幼儿说出两幅画所表现的不同内容 三、观看图画倾听欣赏音乐 1、完整欣赏 2、幼儿说出幅图像第一遍音乐幅图像第二遍音乐 3、引导幼儿说出为什么第一遍音乐像第一幅图第二遍音乐像第二幅图（初步理解音乐的表现手法与情绪、画面、色彩的关系） 四、感受乐曲的乐句 1、教师随乐指图如第一遍音乐：第一句指蓝蓝的天空飘着白云第二句指羊儿在草原吃草第三句指牧人悠扬的笛声飘向远方第二遍音乐：第一句指火红的太阳第二句指奔跑的骏马第三句指牧人欢快的舞蹈 2、请个别幼儿听音乐指图其余幼儿在座位上同时随音乐做指图动作 五、创编动作加深对乐曲的印象 结合音乐和图画随音乐做表演动作一个乐句做一种动作如：第一遍音乐做白云飘小草缓缓地生长悠扬地吹着笛子等第二遍音乐做牧人骑马、挤奶、跳着欢快的舞蹈等 六、完整欣赏并用动作表现对音乐的感受表演时注意与
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