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文档简介
大班音乐教案之美妙的水歌 活动目标： 1、启发幼儿聆听水的歌唱并尝试用水声随歌曲打击相应节奏感受水声的美妙 2、幼儿通过操作活动体验水的乐趣并产生对水的喜爱之情活动准备：幼儿每人三杯水(各装不同量的水)、调羹 活动建议： 一、引起兴趣： 1、歌曲摇篮曲幼儿自由随歌曲边哼唱边做动作进入活动室 2、请幼儿观察杯子里的水量的区别并告诉幼儿今天要和水娃娃做游戏 说明：第一步是从幼儿的兴趣和需要出发通过音乐游戏使幼儿在轻松的氛围中进入教学并引起幼儿产生对水的兴趣这是探究和体验的前奏 教师指导语言：小朋友看你们面前放着什么呀?(水)对啦今天我们小朋友要和三个水娃娃一起做游戏你们发现它们长得有什么不一样? 二、尝试运用水杯演奏乐曲： 1、幼儿自主探究：装有不同容量的水杯能发出不同高低的声音 2、教师引导幼儿发现水杯能演奏出音乐中的高音、低音、中音感受水声的美妙 说明：进入有目的的探究阶段这里强调让幼儿自主探索通过用调羹敲打水杯自己发现不同量的水杯所发出的声音高低也不同加上教师有意识的引导使幼儿发现水也能唱歌 教师指导语言：1、小朋友仔细听听看每个杯子发出的声音一样? 2、老师和你们一起先敲水最少的杯子听听看声音是样的?水最多的呢? 三、尝试用水声为乐曲配伴奏： 1、听歌曲摇篮曲尝试打击水杯为乐曲配伴奏 2、给水杯增加色彩增添活动的趣味性 说明：在给乐曲配伴奏的过程中使幼儿进一步对水有了直接的体验和感知同时也更激发幼儿继续探索的欲望同时再通过给水添加颜色这一环节使幼儿更产生对水探索的兴趣与喜爱 教师指导语言：1、今天我们小朋友来做一回小指挥让水娃娃唱起好听的歌曲吧 2、老师给你们的水
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