小学五年级英语上册第三单元教学反思.doc_第1页
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小学五年级英语上册第三单元教学反思城关中心小学 陈莉英语课程标准指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。本着这一目标，在备课的过程中，我反复钻研教材，经过一遍又一遍深加工，根据学生的实际生活，延深、扩展了教材的内容。除了教授课文中的重点单词以外，通过各种活动让学生操练所学过的单词及句型。在整堂课中，我觉得做的好的地方有一下几点： 一、英语作为一门语言，应体现它的交际功能，我一贯认为学生会运用英语是关键。给学生自由发挥的空间，通过小组合作，让他们充分的发挥想象，这样学生可以活学活用英语。二、通过短文训练，提高学生的阅读能力和英语写作能力，如果我们每节课让学生阅读一篇短文，我相信学生的英语阅读能力会有很大的提高。 但在教学过程中也有诸多方面的不足。一、单词呈现单调、课堂设计不够丰富。 二、从整节课来看，有三个地方没掌握好，第一，教学时间安排的不够合理，课堂所学内容学生没有得到充分练习，第二，没有能够很好的利用充分的想象力创设情境，使学生不能大量的运用英语。第三，没有兼顾到不同层次的学生，如果能够给学生更多参与的机会，让学生有更多的时间操练，课堂效果会好一些。 三、在知识的拓展方面做的还不够，例如在学习letschant时，可以引导学生根据韵律和歌谣中的句子结构创编更多描述食物的语句四、我觉得
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