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文档简介
小学语文标点符号的使用方法一、 意义例:1、你 同 意 他 不 同 意2、 你 同 意 他 不 同 意3、 你 同 意 他 不 同 意4、 你 同 意 他 不 同 意5、你 同 意 他 不 同 意二、种类标点符号是标号和点号的合称。(一)、_点断语句,表示停顿和语气。1、_有:_、_、叹号.2、_有:_、_、_、_。(二)、_标明,标明语句的性质和作用。它们是引号、括号、书名号、破折号、省略号、着重号、间隔号、连接号和专名号九种;常用的标号有:_ 、 _、 _ 、 _。常用的标点符号,按不同的用途分为五组:第一组,表示句末停顿和句子语气。有句号。、问号?、叹号!。第二组,表示句中停顿。有顿号、逗号,、分号;。第三组,表示提示和引用。有冒号:、引号“”。第四组,表示插入、转折、注释和删节。有破折号、省略号。第五组,表示特殊词语。有书名号。三、使用方法(一)逗号与句号1、必用逗号的四种情况(1)_。例1:有一天我生病了。(2)_。例2:在操场上我摔倒了。(3)_。例3:妈妈我生病了。(4)_。例4:剧场里的灯突然之间全都熄灭了()小妹妹“哇”的一声大哭起来。2逗句看下文例:一放学()我就跑回了家()_ 一放学()我就跑回了家()_(二)句号。1、用于陈述句的末尾。例:北京是中华人民共和国的首都。2、用于语气舒缓的祈使句末尾。例:请您稍等一下。3、用在复句的后面。老骥伏枥,志在千里;烈士墓年,壮心不已。注意:复句中分句间可用逗号或分号,句中分句后不用句号,只有句末分句后用句号。4、用在省略句后。你叫什么名字?李美。(句中“李美”是“我叫李美”的省略)5、用在无主句的后面。莫等闲,白了少年头,空悲切。 6、用在独词句后。好。(在特定情境下,一“好”字表示大家都明白的完整意思。)注意:作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用。用不用句号,关键不是看语言的长短,而是要看语言有没有表达一个完整的意思,能不能构成一个完整的句子。(三)问号?表示( )的语气1、 用在什么位置上?_例:你是参加美术小组呢( )还是参加音乐小组( )_你叫什么名字( )今年几岁了( )在哪个学校读书( )_(1)、用于 的末尾。他叫什么名字()(2)、用于 的末尾。难道你不了解我吗()(3)用在 的末尾。我们能让计划实现吗()不能()(4)用在 的末尾。我是吃苹果呢( )还是吃香蕉( )(5)用在表疑问的独词句后。我( )不可能吧( )(6)句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号,疑问句构成的标题后面也用问号。如:中国现今文坛(?)的状况,实在不佳 曹邺(?),桂林人。2、当问句成为句子的一部分, 例:这次考试我得了多少分( )我特别想知道这次考试我得了多少分( )我是多么想知道这次考试我得了多少分呀( )你就不能告诉我这次考试我得了多少分吗( ) (四)叹号!表示 的语气。1、用在什么位置? 例:啊( )我爱你( )中国( ) 寒号鸟在树上颤抖着叫着:“冷啊( )冷啊( )冷啊( )” 2、 用在什么样的句子里?(1)、用于感叹句的末尾。为祖国的繁荣昌盛而奋斗!(2)、用于语气强烈的祈使句末尾。停止射击!(3)、用于语气强烈的反问句末尾。我哪里比得上他呀!3、找 ,定标点。(1)在 找:例:你的画可真美啊( )我多么想画出这样一幅画啊( )(2)、 找例老师轻轻拍拍我的肩膀,悄声提醒我说:“你又走神了( )”老师瞪着眼睛指着我,严厉地呵斥道:“你又走神了( )”老师瞪着眼睛指着我,严厉地呵斥道:“听课怎么能走神呢( )”*提示语的位置变化引起的标点变化例:老师说( )同学们,我们开始上课吧( )提示语在后:_提示语在中间:_(五)顿号、用于句子内部 的 之间的停顿。正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 (六)分号;1、用于复句内部并列分句之间的停顿。语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。2、用于分行列举的各项之间。中华人民共和国行政区域划分如下: (1)全国分为省、自治区、直辖市; (2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市; (3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。(七)冒号:1、用于称呼语后边,表示提起下文;(写信)同志们,朋友们:现在开会了2、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等提示词语后边,提起下文。他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”3、用于总起和分述之间,引起下文;北京紫禁城有四座城门:武门、神武门、东华门、西华门。4、用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。(解词、试卷中的姓名、日期、班级后)外文图书展销会日期:10月20日至于11月10日时间:上午8时至下午4时地点:北京朝阳区工体东路16号主办单位:中国图书进出口总公司5、用于总括性话语的前边,以总结上文。张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。(八)引号“”1、表示 。(语言、格言、诗句、歌词、声音)满 招 损,谦 受 益 这 句 格 言,流传到今天至少有两千年了。 轰 隆 一 声 巨 响,所有的船舰都震动起来。2、 表示_(需要着重论述的对象)古人对于写文章有个基本要求,叫做有物有序。 有物就是要有内容, 有序就是要有条理。我想跟大家谈一谈合作的话题。3、表示_(用于具有特殊含义的词语)这样的“聪明人”还是少一点好。(表示 )同学们都叫他“活字典”。(表示 )安培的“黑板”跑起来了。(与 不同)4、单引号的用法。引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。他站起来问( )老师( )( )有条不紊( )是什么意思( )(九)括号( )用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的,括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的,括注放在句末标点之后。示例:中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)(十)破折号1、表示 。迈进金黄色的大门,穿过宽敞的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。2、表示 。“今天好热啊!你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。3、表示 (拟声词后面)。“呜”火车开动了。4、用于事项列举分承的各项之前。根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:环境声学;环境光学;环境热学;环境电磁学;环境空气动力学。5、表示 。 自然是读着,读着,强记着而且要背出来。6、用于标明语句间的 关系,破折号前是 ,后是 。 他首先指出早恋并不可耻这是一种十分自然、正常的现象早恋并不可爱早结的果不甜,早开的花早谢7、用于副标题前。(十一)省略号1、表示省略(1) 她轻轻地哼起了摇篮曲:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊”(2) 在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!(3) 我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导员”(4) ( )想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽 2、用于话语中间,表示说话 “我对不起大家,我没有完成任务。”(十二)连接号1、两个相关的名词构造成一个意义单位,中间用连接号。我国秦岭淮河以北地区属于温带季风气候区,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。2、相关的时间、地点或数目之间,用连接号,表示起止。鲁迅(18811936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。3、相关的字母、阿拉伯数字等之间,用连接号,表示产品型号。在太平洋地区,除了已经建成投入使用的HAW4和TPC3海底光缆之外,又有TPC4海底光缆投入运营。4、几个相关的项目表示递进式发展,中间用连接号。人类的发展可以分为古猿猿人古人新人这四个阶段。(十三)间隔号1、用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。烈奥纳多达芬奇、爱新觉罗努尔哈赤。2、用于书名与篇(章、卷)名之间的分隔。中国大百科全书物理学三国志蜀志诸葛亮传。(十四)书名号1、用于书名、篇名、报纸名、刊物名、歌名、画名等作品名。示例: 西游记的作者是吴承恩。 课文里有一篇鲁迅的从百草园到三味书屋。 他的文章在人民日报上发表了。 桌上放着一本中国语文。 中国工人发刊词发表于1940年2月7日。2、单书名号的用法例:我写了一篇名为读儿狼牙山五壮士有感的作文。(十五)分号/(一)诗歌接排时分隔诗行(也可以用逗号和分号)。例:春眠不觉晓/处处闻啼鸟/夜来风雨声/花落知多少。(二)标示诗文中的音节节拍。例:横眉/冷对/千夫指,俯首/甘为/孺子牛。(三)
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