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文档简介

如何提高生物的成绩工作方案学校提出了要质量的口号，提高生物考试成绩成了生物教师需要认真研究的问题。我们要确保生物课堂教学优质、高效，同时加强课堂练习。我认为要提高生物教学成绩,必须从以下几个方面落实。 一、抓课堂教学,向45分钟要效率 1.激发学生兴趣,启发学生思维 生物学是一门与生产、生活密切联系的学科,教师应该想办法有调动学生的积极性。生物教师在课堂教学中巧用实例和数据,调动学生学习的积极性,加深学生对生物学基础知识的理解。 课堂上恰当提问是调动学生学习主动性,落实启发式教学的一种行之有效的方法。生物课堂教学过程中,教师提出的问题一定要具有启发性,鼓励学生提问和争论。不论是讲解还是做观察实验,都要设计好调动学生思维的问题,突出启发性,以调动学生学习的主动性。 2.运用知识,解决实际问题 传统的课堂总是强调理论的知识,忽视联系生产生活实际,这样使学生总是觉得学的知识与现实生活没有多大联系,使学生失去学习的兴趣,通过联系生产实际,这样就会引起学生主动的去探索大自然的奥妙，同时可使学生对生物学知识的理解更丰富,记忆更牢固和精确,同时还可以训练学生应运知识去分析和解决实际问题的能力。 3.练习到位,当堂检测、巩固课堂教学效果 由于学生要在短时间内,掌握大量的生物学知识,而这些知识又主要是间接经验,所以教师要及时检测,并留给学生练习、巩固、消化的时间。生物课堂教学中安排学生练习的时间要根据教学内容的不同需要灵活掌握,可以安排在刚上课的复习巩固时,可以穿插在新知识的传授过程中,也可以放在课堂教学内容完成后。课堂练习题的提前设计和课堂上的灵活使用,能当堂检测,巩固课堂教学效果。教师可以据此调整教学节奏,及时进行矫正教学等。这对确保生物课堂教学优质、高效十分必要。二、抓同步练习,落实到位 由于受课时的限制,生物课堂练习毕竟还是很少,而且结合学生现在的实际,学生把大量的时间都花在语数外上,生物上用的时间很少。许多试题,不是学生不会做,而是概念模糊,记得不牢,巩固的不到位,平时不注重积累知识。三、抓学习方法,提高学生复习的效率 有的学生花大量的时间一边又一边的看教材,一次又一次在书上做标记,这种复习效率并不是很高。现在的生物知识面非常广,教师在复习时要将习题和教材进行关联,即以习题中所考察的知识为切入点,从而引出教材相关的面,进而对知识和相关知识全面掌握。这样有利于知识的系统化和网络化。 我们应该注重平时训练落实,成
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