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故事大王社团活动记录时间2017年9月15日（第2周）地点一(4)班组织人杨蕾杨艳活动主题人人一则小故事活动过程目标：1、通过这一语言交际训练，让学生会讲童话故事，能用准确、简洁的语言表述。2、培养学生自然大方的态度，并能认真听别人说话的习惯。3、培养学生阅读的好习惯，树立自信心。过程：1、 团长清点社团孩子的人数。2、 团长让孩子们自由上台展示自己准备的小故事。3、 大家进行点评，选出本周“故事王”。4、 团长利用白板播放范例，供孩子们欣赏、学习。活动小结 人人一则小故事的教学设计一、教学内容：孩子们展示自己准备的小故事，并争做本周“故事王”。二、教学目标：1、通过这一语言交际训练，让学生会讲童话故事，能用准确、简洁的语言表述。2、培养学生自然大方的态度，并能认真听别人说话的习惯。3、鼓励学生树立表达的自信心，提高学生口语交际的积极性和主动性。三、教学过程（一）创设情境，引出故事 ：1、同学们，爱听故事吗？说说，你们都喜欢听哪些故事啊？（学生自由回答）2、能不能说说，和大家一起分享分享？二、学生准备、试讲故事。1、分组练习讲故事。教师巡视。2、教师：你们都看过、听过别人讲故事，那在讲故事的时候应该注意些什么呢？（出示讲故事的要求：（1）故事应短小。（2）故事要生动、有趣。（3）讲故事的人应注意语言、表情和动作。）三、讲故事，评选本周“故事大王。”四、评价反馈，表扬总结五、课外延伸，强化交际请小朋友把自己所讲的或听人讲的有趣的故事讲给爸爸妈妈听，并让他们评一评。六、作业布置：通
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