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文档简介

幼儿园开学了教案 幼儿园开学了教案写?下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于幼儿园开学了教案希望能够帮到您 幼儿园开学了教案 活动目标： 1、能针对提问有重点地讲述内容; 2、制作姓名卡片熟悉教室的生活环境; 3、享受音乐律动的乐趣 活动准备： 1、儿歌标示幼儿姓名的姓名卡片; 2、各式小动物的图案纸卡;油画棒、剪刀、固体胶等美工材料 活动过程： (一)我们开学了小动物们也开学了我们一起来看一看小动物们开学时在做什么呢? 1、提问：我们一起看一看有些小动物在玩游戏? 2、小朋友选择一样可代表自己的小动物(若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择亦可让幼儿自行创造)加入开学的行列 3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢? 4、提问：猜一猜你们觉得他们在做什么呢? (二)教师引导幼儿围成一圈配合儿歌磁带进行上学真开心的带动唱 1、教师以“说哈罗”的曲调教唱儿歌歌曲上学真开心 2、教师：与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作 (三)教师用接唱或变换不同的肢体动作引发趣味性并鼓励大家多进行几次儿歌带动唱 (四)请小朋友围坐成半圆形(教师在教室的地板贴上造型图案如：一张笑脸请小朋友坐在脸上)教师拿出准备好的小动物图案贴纸(或者造型图案)请幼儿选择一种代表自己 1、教师：小朋友们老师今天准备了好多可爱的动物图案看一看、想一想选择一个代表自己 2、教师提问：告诉教师你们要当什么呢?为什么呢? 3、教师：如果都没有可以代表自己的图案就可以自己设计代表自己的符号 (五)请幼儿将自己选择的图案(贴纸)剪下来贴在老师发给你们的姓名卡片上就完成了属于自己的名牌卡 (六)请幼儿展示并介绍自己的姓名卡片 等大家都介绍各自的姓名卡片之后再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的工作柜上变成自己符号提问：这是谁的姓名卡片?什么图案代表自己呢?为什么? (七)教师将多种角落物品放在幼儿面前请幼儿协助整理提问： 1、这些玩具迷路了请你们说一说这些玩具的家在儿? 2、(在幼儿答对之后则请这名幼儿将玩具放回原来的位置当幼儿回座位后教师可接着问)这个地方可以做些什么?玩什么游戏呢? 3、在角落游戏结束后还要记得做什么呢?教师此时即可提醒幼儿要将玩具放回家 (八)字词句教学 1、教师引导幼儿认识自己的名字 2、教师指着姓名卡片依序念出幼儿的姓名;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号是亲爱的爸爸妈妈送给孩子的 活动反思： 这首儿歌上学期幼儿已经有了初步的接触幼儿很快就掌握了幼儿根据儿歌的内容能够形象的创编动作 相关文章推荐： 1.学前班开学安全教案【精篇】 2.幼儿园开学礼仪教案 3.xx幼儿园开学第一课教案 4.xx幼儿园开学第一课教案【精篇】 5.幼儿园开学初教案
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