三年数学下册《体育中的数学》说课稿.doc_第1页
三年数学下册《体育中的数学》说课稿.doc_第2页
三年数学下册《体育中的数学》说课稿.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年数学下册体育中的数学说课稿 一、说教材 1、教材内容及其所处的地位与作用 体育中的数学是北师大版第六册数学实践活动内容之一是在学生学习了两位数的乘法与长方形和正方形的面积之后安排的它是通过研究体育中体操队列与安排比赛场次的问题将基本的数量关系与组合问题融合在一起通过体操队列的变换队形探索行数、每行人数与总人数之间的数量关系增强应用数学的意识突出表现为用列表的方法解决实际问题；通过安排比赛场次来研究组合问题探索运用图示、列表、计算、连线等不同的解决问题的办法学会有序思考教材将两个知识点与学生接触较多的体育问题结合在一起使学生在解决两个实际问题的过程中来获取新的解决问题的办法充分体现数学的实际价值本节课我讲的是第一部分内容 2、教学及学生状况分析 本节为实践活动课内容设计将数学与体育问题结合在一起一般学生每一学年都会参加学校的运动会也经常观看电视里的体育节目对于书中所提及的体育问题可以说经常接触并在不同层面上有过思考基于这一点书中的两个问题部分学生是可以解决的但要将两个生活中的问题数学化并要利用数学的方法进行解决这就有一定的难度需要帮助学生学会有序思维的方法 教学目标： （1）通过解决体操表演中的队列问题使学生理解方队的含义 （2）通过解决问题使学生感受自己的生活与数学有密切的联系 （3）在活动中感悟数学的价值激发学生学习数学的兴趣和热爱数学的情感获得初步的数学活动经验 教学重难点： 让学生在具体的情景中去观察事物、思考问题运用所学知识和方法解决生活中的简单问题 二、说教法与学法 本课我采用了六模式教学法：明确学习目标定向自学尝试解疑精讲点拨归纳总结当堂达标迁移训练回扣目标课堂小结课堂测标用情境教学法导入新课通过欣赏领导人检阅军队的图片让学生感受队列的美体会数学与体育的密切联系激发学生的学习兴趣；用活动探究法让学生主动探索实践操作理解方队的含义；用小组合作法让学生在小组活动中相互合作学习多种解决问题的方法 三、说教学程序设计意图 首先让同学们欣赏了许多美丽的队形体会到了队形之美同时也增强了同学们的审美意识在欣赏中知道了一个美丽的队形要有许多的因素在里面紧接着联系学生实际揭示课题出示学习目标学习目标有两点我也是分两步完成的我为学生提供充足的探索时间充分让学生独立思考合作交流积极思考之后把想法展示出来使学生们能更充分的明白如何来站队形同学们在体会到成功的喜悦之后投入到更积极的学习中去在轻松掌握所学的内容之后进行迁移训练学以致用进行小练笔以提升学生对知识的内化课堂测标是对本节内容的巩固以及更高层次的提升 总之我力求营造民主、平等、宽松
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论