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小班活动教案及反思 小班活动教案及反思是为了引导幼儿对个别性的“我”的感知与体验以下就是小编整理的小班活动教案及反思一起来看看吧！ 主题背景： 小班幼儿的知识经验不够丰富但对周围世界充满浓厚的兴趣探索世界是从他们最贴近的自身开始他们通过自己周围的人际环境特别是对自己具有重要意义的成人如父母、老师等对待自己的态度、方式来认识自己的 为了引导幼儿对个别性的“我”的感知与体验我们开展了主题活动我的故事想通过一系列的活动让幼儿感知自己是一个独立的、自主的、独特的个体在这里我们将通过与幼儿共同讨论、观看成长照片和录像等活动让他们感受美好而有趣的出生经历、成长过程以及在此过程亲人们对自己的关爱我们还将和幼儿共同探究发生在他们身上的种种变化使他们感受并喜欢自己的独特之处 活动案例：美术这就是我 目标：1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征 2.能发现自己的五官特点喜欢自己 准备：舞蹈房的大镜子图画纸画笔 过程：1.激发幼儿观察自己的兴趣 （1）我们每个人都长得不一样你知道自己长着什么样子 （2）带领幼儿到镜子前面观察自己 看得到自己看到自己长什么样子 你的脸形状的像什么 脸上有什么在什么地方样子的 （小结）：在美术活动“这是我”的组织过程中开始我按照综合课程上的教材少许进行了一些调整把幼儿带到了舞蹈房面对大镜子照照、说说 （3）幼儿做各种表情引导幼儿感知无关的位置并知道与别人长相的不同 开心的时候和不高兴的时候眼睛样子的嘴样子的和别人有什么不同 2.画出自己的五官 幼儿在有脸型的图画纸上画出自己五官的特点 （小结）由于环境的改变孩子们的兴趣非常高看着镜子里的 “我”有说有笑可动笔的时候大多数幼儿都不知从何下笔最终在老师的指导下基本完成了作品但有的孩子说：“老师这不像我” 活动反思： 活动结束后我进行了反思认为临摹画对小班年龄的孩子是有点难度于是我根据本班孩子的年龄特点在区角活动中投放了镜子和画笔对于那些不敢下手的孩子我会鼓励他们大胆作画并指导孩子我画一笔孩子画一笔的方法鼓励孩子画出人物的基本特征当一孩子画面上很乱很多的圆圈连在一起这时我会蹲下来问你画的自己呢孩子会指给我看当孩子的作品展现在作业栏中后不管是色彩还是形态较第一次活动相比效果非常好 总而言之教师应根据小班幼儿的年龄特征进行绘画教学表扬、肯定和善于发现美是教师进行美术教学时所不可缺少的小班孩子的创作还不能像大班孩子那么成熟只要教
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