古老而又迷人的艺术——蜡染.doc

古老而又迷人的艺术蜡染教学内容分析:蜡染艺术是我国民间艺术的瑰宝，多流传于我国西南少数民族地区，传统蜡染织物主要为蓝底白花或白底兰花的棉质品，以其清新素雅的色调，题材多样的图案，在我国传统染织工艺中独树一帜。蜡染是用蜡刀蘸融蜡绘花于布，后用蓝靛浸染，既染色去又蜡，布色面呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图案，在浸染中，作为防染剂的蜡自然龟裂，使布面呈现特殊的“冰纹”，尤具魅力。由于蜡染图案丰富，风格独特，显得朴实大方，清新悦目，富有民族特色。然而作为祖国传统艺术的蜡染，却往往被忽略，我们有责任和义务让学生熟悉，亲近这一珍贵的传统艺术，该课目的是让学生通过对蜡染作品的欣赏以及对蜡染制作过程的了解，从而感受蜡染所具有的独特艺术魅力和深厚的文化内涵，并能根据老师的介绍、示范仿制蜡染过程的纸蜡染，创作简单纸蜡染。学情分析:我校有专门的美术教室，多媒体配备也较完善，高中生有基本的美术素养，具有一定的解决问题的能力；尤其是合作探究和动手能力都很好。然而制作蜡染是学生们第一次接触，他们很感兴趣，对此，我将有意识的引导学生进行观察思考，掌握制作技法，交流创作想法。教学目标：知识与技能：了解蜡染的特点，制作过程，通过制作纸蜡染的实践体验，了解蜡染这一古老艺术门类，加深对传统工艺“工匠精神”的认识，以及制作纸蜡染的技巧。过程与方法：通过观看视频、教师讲解，知道蜡染的制作原理，并通过讨论、尝试、探索出纸蜡染的基本制作过程，教师示范后，掌握制作方法。情感态度与价值观：通过纸蜡染表现蜡染艺术，激发学生对我国传统艺术的热爱之情，教学重点与难点：重点：了解蜡染艺术，学会运用纸蜡染的制作方法，熟悉蜡染的制作过程。难点：1通过水粉颜料在纸上的干湿变化，达到纸蜡染的理想效果。2仿制冰裂纹。教学准备：ppt课件、水粉纸、广告色（普兰）、毛笔（叶筋笔）、水粉笔、宣纸、调色盘、教师制作纸蜡染的视频教学过程：一、 导课；情境创设；请同学们分析一下这几幅作品是什么艺术形式？PPT展示蜡染作品几幅。教师：今天，我就带领同学们来认识学习一种古老而又迷人的工艺美术蜡染。教师板书：蜡染二、新授：1.蜡染简介：蜡染是用蜡把花纹点绘在麻、丝、棉、毛等织物上；然后放入染料缸中浸染;利用“蜡、水互不相溶的特点”有蜡的地方染不上颜色;除去蜡即现出美丽的花纹，这就是我国古老的防染工艺。2.教师布置任务：蜡染的基本过程有哪几步？观看视频文件文化中国蜡染3.学生活动(1)：1.观察、探讨,工艺过程学生回答，教师归纳：(1).设计图样(2).画蜡线（点蜡）ppt图片展示蜡刀(3).染色（蓝靛染缸浸泡5-6天，晾干，得浅蓝，反复数次，得深蓝）(4).去蜡 清水煮沸去蜡质，显出蓝白分明的花纹。2.欣赏：冰裂纹的蜡染2幅（PPT展示）。课堂小结：在浸染中作为防染剂的蜡，在不断的翻滚浸染中，蜡痕破裂，染液便随着裂缝浸透在白布上，留下了人工难以摹绘的花纹，像冰花像龟纹，秒不可喻，被称为“有指纹的画”3.传统蜡染与现代蜡染对比欣赏。（PPT展示）教师小结蜡染特点：蜡染图案丰富，色调素雅，结构严谨，线条流畅，装饰趣味很强，具有鲜明的民族美感。看了这么多蜡染图片，你们有没有想要自己亲手做一幅蜡染作品的冲动呢？下面由老师来示范一种制作简单的纸蜡染的方法，4.学生活动（2）:1.步骤：纸蜡染制作过程，板书1）绘图样2）蜡笔涂色3）水粉上色，印于宣纸上4）制作“冰裂纹”2展示教师作品、播放提前录制好的教师示范视频文件。蜡笔涂色的地方就相当于被蜡封住的地方。还不错吧？同学们都来试一试吧！3.把学生分组，开始制作纸蜡染教师：注意要点，上色时用笔，细处用小笔勾画，注意水分的控制，两张纸要用夹子固定。4.点评学生作品，学生自我总结制作中遇到的困难。三、课堂小结 时间过得太快了，同学们在这节里感受到了古