家长开放日活动总结.doc

家长开放日活动总结 家长开放日活动家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定让家长走进课堂亲子共学零距离感受学校的优质教育;走进孩子倾听心声了解他们在学校的学习和生活：走进学校参与评价从而更好的配合学校共同关注每个孩子的健康成长 东北师范大学附属小学各校区分别举行一年级家长开放日活动东北师大附小一年级全体家长走进校园、走进课堂与自己的孩子一起度过了难忘的一天此次活动包括课堂教学展示、校园生活体验、参观校园环境、校长专题报告四项内容开放日活动主要目的是让家长走进校园走进班级深入课堂全面了解学生在校的生活、学习、活动的情况实现学校教育与家庭教育的有效沟通进一步促进一年级学生健康快乐地学习和生活 师大附小校长、东北师大教授、博士生导师于伟为家长作了题为孩子在成长的路上的报告从孩子们成长的环境、孩子们成长的情况、对家长的希望与建议三大部分着手与家长进行全面沟通和交流于校长着眼于学生未来的发展用大量的数据、图文并茂地向全体家长介绍了一年级学生入校后在身体发展、习惯养成、学业发展、学校适应等方面的发展与变化鲜活地展现了学生的成长面貌对于未来于校长提出了附小的教育应为“率性的教育”保护儿童天性、尊重儿童个性、培养儿童社会性并希望家长能够支持学校信任教师对孩子学会等待只有这样才能彼此加强沟通增进互信营造良好的育人环境在孩子成长的路上家校共同携手努力 宗文斌校长助理在活动总结中表示家庭教育、学校教育、社会教育在一个人的成长中缺一不可希望家长与学校多沟通、交流架起家校合作的桥梁为孩子一生的成长奠基 此次活动更是获得了家长们的认可活动刚结束家长便通过网络传达自己的收获：“参与此次活动受益良多一定会同学校一起为孩子营造更好的成长环境” 近日在枣庄市中区实验小学每逢周四孩子们就格外的兴奋校园里也分外的热闹因为周四是家长进课堂的日子 实验小学突破常规大胆放开实行了周四“家长开放日”活动在现场看到家长们对此次活动很感兴趣时间未到就已三三两两来到学校他们或聚精会神的观看版面或与自己的孩子促膝谈心还有的在办公室和老师亲切交谈家长们十分激动学生家长冯俊材的爸爸说“没想到学校组织如此严密形式如此新颖方式如此自由收获如此之大我们可以随意选择班级听课可以随意与领导和老师交流可以随意参观展览应该说这才是一种真正的全方位式的开放”在课堂上家长们和自己的孩子一起听课不仅领略了老师精湛的教学艺术还目睹了自己孩子在课堂上的出色表现在课前三分钟汇报演讲上孩子们淋漓尽致的表现使他们产生了怀疑：沉默寡言的儿子一下子变得诙谐幽默、口若悬河?在课堂上学生敢于质疑并发表自己的见解;在各班举行的队会上学生们成了队会的主人从会议的主持和家长的接待从各项节目的表演到班级工作的总结从对班级成绩取得的展示到每位学生个人闪光点的表扬从对获奖学生的表彰到事后班级卫生的打扫每一位学生都有机会在家长们面前展示自己最成功的一面教师、学生、家长三方面得到了充分的沟通和交流对于家长了解孩子在校的表现了解学校对孩子各方面的教育对于班主任与家长之间的联系都有极大的帮助让家长们意识到自己的孩子目前已经逐步走向成熟 家长开放日活动调动了家长参与学校教育的积极性家长们看到自己孩子的学习积极性在提高主动性在增强提升了孩子的生命价值他们的新生活需要教师和家长一同去营造;家长在教育面前有与教师同样的责任是教育的参与者、协商者、评价者、宣传者是课程资源的组织者 自从女儿告知我被邀请参加家长开放日活动我就迫切又好奇地期待着这一天终于四月十八号我迎来了富临实验小学二年级组的家长开放日活动 早晨迎着和煦的朝阳我和女儿一同来到校门口开心得不得了的女儿一路都在反复不停地给我交代注意事项因为学生要准时上课所以她先进校门我们家长等学生们都安全进校后才排队进入学校 一走进校门一股浓烈的书香气息迎面而来伴随着朗朗的读书声走过绿荫小道登上三楼来到女儿所在的二年级一班教室教室里端端正正坐着七十个孩子书声朗朗孩子们开始了他们新的一天的学习晨读听着他们整齐高昂的读书声我们早已被深深吸引情不自禁地坐到了教室后面用心去感受他们浓浓的学习氛围 第一节课是班主任钟老师的语文课钟老师用孩子们欢迎家长到来的掌声巧妙地引入这节课要学习的课文掌声首先钟老师指导孩子们读好课题孩子们自由轻声读完课文之后老师让孩子们带音节读记本篇课文难读的字词进而理解本课的部分字词的意思其中把容易混淆读音的“犹豫”和“忧郁”重点提出来讲解让孩子读准字音明白意思在字词的认识、理解、记忆过程中钟老师鼓励孩子用猜意思、做动作、看偏旁部首咬文嚼字等几种非常有效的方法来学习理解字词积累运用在指导孩子读好课文这一环节钟老师用了较长时间不厌其烦地一节一节地指导朗读最后孩子们都读得有滋有味了接着钟老师精准的把课文的主题小英在得到掌声前后的变化提炼出来让小家伙们一下明白了掌声是鼓励是帮助是信心懂得了我们要乐于送给别人掌声也要从别人送给自己的掌声中勇敢前进课堂上孩子们的小手总是齐刷刷地举起争先恐后地回答钟老师提出的问题如果回答错误其他孩子马上举手纠正对于每个发言的孩子钟老师都能找到亮点或赞美、或鼓励整个课堂充满了快乐的气氛让我感受到现在的老师真的是学生心灵上的知己我的孩子能在这样的学校班级中接受教育我们做家长的非常放心 第二节课是曹老师的数学曹老师从复习一年级学习的找规律引入这节课的学习内容用有余数的除法来解决现实生活中的规律问题先用课本例题中的三角旗颜色排列规律：黄红红一组让孩子们找出第16面红旗的颜色先让孩子们自己画再用除法解决然后对比结果得出用除法解决找规律即快又准确然后再用一更大的数字让孩子们练习让孩子们在观察、思考、实践、总结中轻松地掌握新知识 我们还和孩子一起上了一节体育课累并快乐着 三节课下来让我感受到每一节课的气氛热烈与我们上学时和想象中的课堂完全不一样任课老师精巧的课堂设计、扎实的教学基本功、高超的课堂驾驭能力获得家长的一致好评老师们上课准备充分课件图文并茂、教学由浅入深启发式教育有效地调动了孩子们的积极性课堂气氛活跃孩子对老师提出的问题积极思考踊跃举手发言就连我们家长也被这种气氛完全地融入了进去在老师们优雅有趣的教学过程中在孩子们活跃有序的学习氛围中三节课很快就愉快而又高效的结束了 第四节课家长与老师做了深入地交流做了问卷调查收集了家长朋友对老师教学的认知和给学校的一些建议大家为学校的教育发展献计献策体现了学校工作的开放和民主 课间我们也不愿闲着纷纷走到教室后面、教室走廊观看富有浓浓书香气的文化墙孩子们做的社会实践活动展报观摩孩子们的大课间活动这可是开放日的另一道“视觉盛宴” 多年后坐在小学教室里看着充满朝气的孩子们看着认真授课的老师心里很有感触这次家长开放日拉近了我们家长与学校的距离开阔了视野增进了彼此了解我们深入课堂一线真切感受孩子课堂表现感性的聆听孩子的心声和任课老师的因材施教多维度的交流学习了教子育女的经验让我们更加放心的把孩子交给这样的学校交给像钟老师曹老师这样的老师同时也感谢学校给我们提供“家长开放