大班《年画》美术教案.doc

大班年画美术教案 活动目标： 1、通过欣赏引导幼儿了解古代年画的构图及其所要表现的含义 2、引导幼儿欣赏年画的主要色调感受年画色彩所呈现的快乐、喜庆、吉祥的气氛 3、引导幼儿自由创作一幅具有某种含义或能表现自己美好祝愿的年画 作品选择与活动准备： 1、收集各类古代年画 2、了解一些喜庆吉祥的问候语 3、录有鞭炮声和金蛇狂舞音乐的磁带录音机 活动过程： 一、听放鞭炮的声音随着金蛇狂舞的音乐教师身穿唐装带领幼儿在活动室的门窗上张贴年画导入活动师：听这声音听到鞭炮声我们感觉要过年啦！过年啦我们一起来贴年画吧（教师带领幼儿在鞭炮声中听着金蛇狂舞的音乐在活动室的门窗上一起张贴年画）（评析：教师带领幼儿在鞭炮声中听着金蛇狂舞的音乐在活动室的门窗上张贴年画把幼儿带入了一个张灯结彩、欢欢喜喜过大年的环境气氛中引起孩子浓厚的兴趣和积极参与活动的热情利于幼儿在轻松愉快的氛围中学习贴完年画孩子们纷纷发出：“哇好美”的赞叹声接着在孩子的兴趣点上教师自然的引入对年画进行欣赏） 二、欣赏年画了解年画的构图及要表现的含义 1、欣赏年画的内容 （1）引导幼儿分散自由讨论欣赏师：这么多画贴在窗上真漂亮呀现在请你和好朋友一起看看这些年画上画了些什么（教师引导幼儿欣赏年画中的主要内容） （2）集中欣赏请个别观察几幅典型年画并讲得较好的幼儿交流 师：你看了幅年画画上画了些什么（根据幼儿的讲述出示相应的年画并展示在黑板上） 幼1：我看的这幅画上中间有个金黄色的“福”字边上有许多五颜六色的鱼还有一曲一曲的波浪 幼2：我看的这幅画上中间有一个很大的盆里面有许多的珍珠和元宝闪闪发光边上围着三只羊 幼3：我看的这幅画上有一个财神爷手里有个如意还有两个小孩一个手里拿着做官的帽子一个手里拿着金元宝上面还有一棵树树上都是钱 幼4：这幅画上有一个小女孩和一个小男孩他们手里都提着钱还有用金子做的鱼身上穿着幸福的衣服在恭喜别人 幼5：这幅画上有几个仙人一个仙人手里拿着桃子一个拿着钱 幼6：这幅画上有一匹马在跑马背上有元宝地上也有金银珠宝 幼7：这幅画上有一个小女孩骑在凤上脸上笑眯眯的手里拿着一个彩带好像在说祝福的话还有一个小男孩骑在龙上脸上笑眯眯的手里也拿着一个彩带好象也在说祝福的话 2、通过讨论使幼儿了解年画所表现的含义 师：刚才我们看了许多年画每一幅年画上的内容都不一样那你知道画家为什么要画上这些东西呢他要表示什么意思你是知道的 幼1：这幅画表示三羊开泰 师：你知道呢 幼1：上面画了三只羊 师：你们觉得呢 幼：三羊开泰 师：还有几幅呢 幼2：这幅表示年年有余上面画了许多鱼 师：年年有余意思呢 幼2：希望我们每一年有很多钱多出来到明年用 幼3：这幅表示财源广进恭喜发财上面有许多的金银珠宝 师：有谁有不同意见 幼：没有 幼4：还表示万事如意升官发财上面有如意还有官帽 幼5：这幅画我觉得表示龙马精神 幼6：这幅画上有小女孩小男孩我觉得是祝愿我们新年万事如意羊年喜气洋洋 幼7：还祝福我们身体健康发大财 教师小结： 原来这些年画都有一定的含义它可以表示一种祝愿也可以表示一种希望 （评析：教师采用了分散自由欣赏讨论的方式让幼儿在自己的欣赏活动中初步感受年画的不同形式和内容并有针对性的对几幅较典型的年画进行集体欣赏讲述可以使幼儿对年画形式、内容有更进一步的认识接着教师转入对年画所表现含义的讨论中这一环节教师提出问题：“你知道画家为什么要画上这些东西呢他要表示什么意思你是知道的”让幼儿运用现有的经验发表自己的想法在讨论中再听取其他人的不同意见共同理解每一幅年画所要表现的含义教师正体现了一个宽松、民主的讨论与交流的环境同时也给了幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受的机会） 三、欣赏年画的色彩感受色彩所带来的喜庆、吉祥、欢乐的气氛 师：我们欣赏了这么多年画你发现它们大都用了什么颜色 幼1：红色最多还有金黄色 幼2：红色最多还有他们的衣服五颜六色的很漂亮 师：红色、金黄色给你什么感觉呢 幼1：很热闹、很开心 幼2：很快乐 幼3：很吉祥 四、交代要求幼儿自由创作 师：如果请你来设计一幅年画你想在上面画些什么（幼儿交流） 为什么要画这些 幼1：我要画许多鱼祝爸爸妈妈年年有余 幼2：我要画一个“福”还有许多元宝祝爸爸妈妈发大财 幼3：我要画摇钱树还有珠宝还有小人在祝我们身体健康万事如意 师：我们也来设计一幅年画先想想你的年画上要画些什么表达什么愿望然后想想用些颜色可以表现出过年时热闹、欢乐、喜庆、吉祥的气氛看谁设计得和别人不一样 五、结束讲评 展示幼儿作品 1、请你说说你的年画上画了些什么表示什么意思 2、你觉得谁的年画看上去很热闹、很喜庆为什么 活动评析： 1、教师带领幼儿在鞭炮声中听着金蛇狂舞的音乐在活动室的门窗上张贴年画把幼儿带入了一个张灯结彩、欢欢喜喜过大年的环境气氛中引起孩子浓厚的兴趣和积极参与活动的热情利于幼儿在轻松愉快的氛围中学习在对内容进行欣赏时教师采用了分散自由欣赏讨论的方式让幼儿在自己的欣赏活动中初步感受年画的不同形式和内容并有针对性的对几幅较典型的年画进行集体欣赏讲述可以使幼儿对年画形式、内容有更进一步的认识同时教师也体现了一个宽松、民主的讨论与交流的环境同时也给了幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受的机会 2、幼儿在创作中表现出了各自不同的想法和祝愿作品中有的孩子画面中间画了一个“福”而这个“福”字没有教师的帮助都是他们经过自己的观察和感受完全“画”出来的在“福”周围有许多的元宝左右画了两个小孩手里那着钱他们要恭喜爸爸妈妈发大财有的孩子画面中间画了一棵摇钱树边上有两个孩子穿着有“喜”字的衣服他们周