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文档简介

幼儿园大班音乐钟表店教案 活动目标： 1、通过欣赏钟表店这首乐曲让幼儿感受音乐欢快的节奏知道这首乐曲是“ABA”三段体的结构 2、创编动作表现生活中的各种钟表形象 3、在表演中能与同伴配合、协调 活动准备： 钟表图片、音乐、图谱 活动过程： 一、欣赏歌曲 1、(音乐)师：看看这里都有什么?对了这里就是钟表店让我们看看钟表店里都有些什么吧 2、师：刚刚放了一首非常好听的音乐呢我们坐下来静静的听一听 二、倾听音乐 1、师：刚才钟表店放的音乐还会讲故事呢会讲什么故事呢让我们仔细的听一听 2、师：你觉得这首音乐会讲一个什么故事呢?(幼儿猜想) 3、教师讲述故事 (每当午夜钟声响起的时候钟表店里就会发生有趣的事儿一个个钟表就会离开货架和伙伴们跳起钟表舞滴答滴答动动头滴答滴答扭扭腰今天它们召开了一个钟表舞会它们的好朋友灰姑娘来了小钟表们和灰姑娘唱啊跳啊玩的可开心了时间一到灰姑娘就回去了小钟表们又跳起了钟表舞滴答滴答动动头滴答滴答扭扭腰天亮了小钟表们回到了货架又恢复成原来的模样) 4、师：现在我们来听音乐给我们讲这个故事边听音乐教师边讲述 三、听音乐学习钟表舞 1、师：小钟表们都干什么了呀?(出示图谱1) 说说看这是一段样的音乐?你知道这个动作意思?让我一起听着音乐学一学小钟表来跳舞吧 2、师：舞会上来了一位非常美丽的客人她是谁呀?(灰姑娘)(出示图谱2) 这一段又是怎样的音乐?这是一段欢快得音乐你们愿意和我一起跳舞?今天跟你们玩得很开心再见 3、师：灰姑娘回家了小钟表们又跳起了快乐的钟表舞现在又是几点钟? 4、幼儿看着图谱跳舞 5、师：这首好听的音乐有几段?几段音乐是一样的?最欢快的音乐是第几段? 6、教师：原来音乐会给我们讲这么好听的故事呢这是发生在钟表店的故事我们就给它起个名字叫钟表店 四、钟表舞会 1、师：现在我们去钟表店取一个喜欢的钟表打扮一下去参加钟表舞会吧 2、师：小钟表们请你变出和钟表一样的造型当天亮的时候我们要迅速的恢复成现
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