教师培训反思录.doc

新教师岗前培训反思 泷州中学 杨莉霞从2015年8月17日至8月22日，我参加了由罗定中学承办的为期6天的高中新教师岗前培训，我的整个培训活动有讲座、听课、赏课、备课、学科讨论等形式，主要由林妙群和李国维等重点中学骨干教师为代表围绕教学管理制度、学生管理制度、中学教学模式与教学方法、班主任工作等问题进行集中培训授课。听完他们的课后我感慨颇多，受益匪浅，同时也对我九年以来的教学进行了反思，现将本次培训活动的收获总结如下。第一 ，班主任方面的收获我是有了九年教学经验的教师，其中做了七年班主任，这使我非常认同林妙群老师所说的班主任工作是痛并快乐着的工作。每天班主任都是起早摸黑的，学校布置的任务，班里同学的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去体贴，所以感觉有些忙碌，但是这项工作当中又充满了乐趣，看到自己的学生快乐健康的成长，在自己的管理下越来越懂事了，我就会很高兴!就像林老师所说的现在的学生也很复杂，上网、拍拖、喝酒、赌博、抽烟、打架等现象非常突出，所以注定班主任工作是麻烦辛苦的。但是林老师也让我意识到学生的主流的向上的积极的正面的，即使班主任工作辛苦并且麻烦，但是值得，因为当中有很多快了与收获，它充实着你的教学生涯。 通过班任培训，我意识到了作为班主任提高综合素质的必要性。班主任是协助学校完成教育教学的第一人，班主任与学生走的越近，接触学生和家长的机会最多。因此，班主任个人素质的高低关系着学生的健康成长和学校的兴衰。我意识到身上肩负着重担，要引导学生明辨是非，善恶，美丑，明辩学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。 最重要的是通过培训我积累了做好班主任工作的要领，这要感谢林妙群老师，从她的身上，我领略到了优秀班主任的风采，更学到了很多班主任工作中的具体问题和处理方法。 这次班主任培训使我对班主任工作有了更深入的认识，学习到了一些更科学、优秀的管理方法，领会了一些先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。 第二，教学方面的收获（一）教学语言要幽默，备课要认真细致在教学方面的培训活动有讲座、听课、赏课、备课、学科讨论等多种形式，每一次的专题讲座都是那么精彩，课堂上，老师们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。说实在的，从事语文教学工作至今，我常常感到越教越不会教了，也曾困惑地问自己：“我们到底应该以怎样的姿态站在课堂上？”通过这次培训，我又重新认识了自己的水平与现状，在理论和实践的对话中，我收获了骨干教师们思想的精髓、理论的精华。这次培训对新教师是一个学习的机会，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。其中李国维老师的课给我印象最深的是备课充分语言幽默，他的一节作文课下来，没有一个老师上厕所玩手机，没有一个老师不做笔记，老师们在笑声中度过了一节非常有用的作文课。李老师为了找一张教学图片可以花很长的时间，这一细节足以证明他是一个治学严谨精益求精的老师，骨干教师尚且那样认真备课，反思我和很多老师都都做不到，怕麻烦，不会像李老师那样细致工作，李老师这一点非常值得我们学习。还有就是李维国老师的语言非常幽默，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实，让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，带有趣味性的语言更能吸引学生的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。 （二）要营造一个自由开放式的课堂，把课堂交给学生实行自由、开放式课堂教学，对于学生来说，可以激发学生们的学习动力和活力，不断激起学生的探索、发现、联想、想象和表现的欲望和愿望，让学生的思维、心理状态处于开放状态，为学生的思维创设一个更广阔、更自由的空间。我听了几个老师的课，他们都很注重把课堂交给学生，并采用自主合作探究的教学方法，效果很好。反思自己在以往的教学中更多采用的是教师教知识，学生记知识的填鸭式的教学方法，生怕自己讲的不够多，有时一堂课下来，满堂灌，原定的教学目标很难完全实现，学生也厌倦上语文课，觉得单调乏味。通过培训学习我认识到以后的教学要努力营造一个自由开放式的课堂，把课堂交给学生，让他们做课堂的主人，而我就充当学生的引路人和学习顾问。比如对一篇课文的理解，如果由教师根据参考书的答案讲出来，那学生只能得到一种理解，甚至根本不理解，而是教师把自己根据教参的理解强加给学生，学生即使理解也是生吞活剥地机械记忆，而不能变成自己的知识或能力从而活学活用。若能由同学之间讨论，师生共同交流，调动学生自己的生活经历和情感体验，那么学生的理解触类旁通，集思广益，不但是多方面的，而且也要深刻得多。这样学生上课有兴趣，我的教学也会轻松点，最重要的是效果要比满堂灌好的多。总之，这次新教师培训活动，