传播学概论 00642.doc

第一章 传播概述一、传播有哪些特性？形态多样性时空遍布性行为伴随性极端重要性二、传播的本质是什么？极端重要性既是传播的特性之一，又是传播的本质。即从本质上看，传播是人类赖以生存和发展的的基本或基础性行为之一。三、传播的定义是什么？1.“共享说” 强调“传播”是传者与受者对信息的分享。它在传播中专指“心”的共有，并不涉及“物”的共有。在传播实践中，这种 “共享”不但是主观愿望，在很多情况下，也是客观结果。即它是传播的出发点，又是其归宿。2.“影响说” 强调“传播”是传者意图对受者施加影响、改变对方（认知、态度或行为）的过程。3.“仪式说” 强调“传播”是传者与受者之间开展的仪式。4.“符号”说 强调“传播”是符号的流动。“传播”即传授信息的行为（或过程）。四、怎样理解传播与信息的关系？传播和信息的关系是密不可分的“两位一体”,在本质上是相同的。传播为形式，信息为内容，两者密不可分。凡有“信息”处，必有“传播”，反之亦然。五、传播有哪些类型？二分法分为亲身传播和大众传播。这里的着眼点是：传播的技术、手段。亲身传播指的是：以人体自身为中介或媒介，尤其以语言为主要传播手段，而以表情和动作为辅助手段传播的方式。大众传播指的是：以机械化、电子化的大众媒介如报刊、网络等为手段的传播方式。四分法分为自我传播、人际传播、组织（团体）传播和大众传播。这里变换了视角，以传播的范围、规模为着眼点。四中传播类型由小到大依次为 自我传播、人际传播、组织传播、大众传播。自我传播：只不过传者和受者的角色由一个人扮演。这种以思考为核心的内向型自我传播，构成一切外向型传播的前提和基础。人际传播：即个人与个人之间的传播活动。它的规模扩大为至少两人以上，下限明确，但上限模糊。组织传播：所谓“组织”，通常指正式的组织，即为达成特定目标而建立明确程序、发生协调行动的群体。大众传播：这是规模最大的一种传播。传播内容的中介，既是信息的物理载体，又是接受行为的消费对象，通称大众传播媒介、大众传播媒体、传媒。七、传播有着怎样的结构？传播过程存在三个环节：传（者），受（者），信息（内容）。这可成为传播的三个最基本要素。线性模式有哪些主要贡献和不足？拉斯韦尔的5W模式贡献：1.首次较为详细、科学地分解了传播的结构和过程。2.率先明确界定了传播学的科学领域。不足：1：单向、双向：作为一个典型的线性，它似乎把传播过程看成是一种单向传送信息、并呈直线形态过程。 2：孤立、联系：它似乎割裂了传播过程和社会过程的联系。 3：静止、变动：作为要素的“讯息”，在传播过程中往往发生变化，这里没有表达出来。 4：环节、要素：“效果”在传播过程中的重要性毋庸置疑，但不同于其他四个不可或缺的要素，它实际上不一定出现，即传播可能有效，也可能无效。因此，准确的说，它不是“要素”，而只是一个“环节”。八、控制论模式和社会系统模式有哪些异同？线性模式是单方向，控制论模式在线性模式的基础上加入了反馈环节，使传播模式由单向变为双向，强调社会传播的双向互动性。社会系统论模式则在控制论模式的基础上，将整个社会传播纳入社会系统内部，认为社会传播是维系社会各子系统运行的纽带，只有有了信息的传播，社会各系统才能顺利运行。九、传播有哪些功能？二功能说：工具性传播、消遣性传播。三功能说；1.个人层次：从工具性传播角度看，传播的主要作用是了解环境变动，学习社会规范和各种知识；从消遣性传播角度看，则是调节个人身心。2.组织层次：从工具性传播角度看，主要作用是为决策提供依据，协调组 织成员的思想和行动;从消遣性传播角度看，是调节组织成员的情绪3.社会层次：从工具性传播角度看，主要作用是监测环境，协调社会各个部分的关系，传承社会文化遗传；从消遣性传播角度看，是提供娱乐或调节社会大众的情绪。四功能说：监测环境、协调社会各个部分、传承社会遗产、调节身心。十何为传播功能的相对性？ 传播功能与内容的对应关系，不是绝对的，而是相对的。即消息可以有劝服功能，言论也可以有新闻功能，知识可以有娱乐功能，文艺也可以有教育功能。功能和内容既有联系，又有区别。通常，某个信息内容在发挥一种主要功能的同时，也可能附带发挥几种次要功能。十一.何为传播功能的双向性？ 绝大数传播是双向、交互的，其作用、功能也就是双向、交互的。十二.何为传播的负功能？传播的负功能是指麻醉精神与大众传播媒介的接触，消耗了现代人的大量时间，使他们越来越疏于行动，沾沾自喜地以为自己在参与社会实践过程。这一“麻醉精神”的负功能，是传播“应对环境”的正功能的异化。十三.大众传播与“虚拟环境”有何关联？ 在现代社会，“虚拟环境”的比重越来越大，它主要由大众媒介造成。现代人和现实环境之间，插入了一个由大众媒介构筑的巨大的“虚拟环境”，或者说“媒介环境”。由于大众传播的普及、信息传播技术的飞速发展，现代人的认识能力使“虚拟环境”大