单亲家庭小学学生成长个案研究开题报告.doc

单亲家庭小学学生成长个案研究开题报告 所在单位 新城区坤中巷小学 课题研究的背景和意义 课题研究背景： 带班多年发现班级内的单亲家庭学生越来越多这样的家庭对孩子们的影响还是挺大的让我不得不思考这个问题了随着改革开放的深入人的婚姻观、家庭观发生了很大的变化离婚率越来越高单亲家庭子女日益增多家庭的破裂、抚养方式的改变、人际关系的变化以及家庭教育的变异对孩子的健康成长产生了极大的负面影响对单亲家庭孩子的教育问题的研究已到了刻不容缓的地步 课题研究意义： 据我在班里调查和各班班主任交流每个班里这样的孩子还不少呢！所以就这个问题我想研究一下看看有什么具体的办法来帮帮这些孩子实在不忍心他们长大后一无是处或是人格有缺陷 这些孩子就学给了社会、学校乃至我们教师提出了更高的要求是这些孩子成为有用的人呢很多老师发现班里的这些孩子生理、心理都在发生着微妙的变化很多教师也都逐渐发现了这类学生出现的新问题例如一部分学生长期受到家庭的冷落在学校消极不参加集体活动一副事不关己高高挂起的的态度性格孤僻、灰暗；还有的学生受到家庭暴力的影响在情绪控制上较为困难容易冲动攻击性强等等这些情况对于学校管理、教师的教学目标实现都提出了问题如何更好的去帮助单亲家庭学生成长是不可缺少的学校教育组成 课题名称的界定和解读 单亲家庭通常指父母离婚的家庭可是在实际的生活中单亲家庭的范围应该是更广泛的孩子他们每个人的情况都是不同的有父母离婚的、有父母一方或双方死亡的、有父母一方或双方监狱服刑或强制戒毒的、有父母在外地打工常年不在身边的我本次课题研究的对象主要指小学生中父母离异、父母离世的孩子他们由于家庭的原因造成了情感、性格等方面的发展有所缺陷在学校的活动中也表现出了明显的不同于他人造成了他们有自闭、自卑、叛逆等心理问题表现本次课题研究的方向就是了解这些单亲家庭的孩子在小学阶段的成长情况尤其是心理发展方面了解单亲家庭在孩子们成长中的影响从而在教学中多关注这些孩子们的成长给予他们更多的帮助 课题研究的步骤和举措 准备阶段：XX.6XX.8 为丰富课题研究时的理论基础我在学校图书室找了许多相关的书籍如儿童心理与教育漫谈、简明心理学辞典、小学教育大全等为课题研究工作的开展奠定思想基础其次走访班主任、家长、任课教师等途径了解我校单亲家庭中学学生成长现状选取六名典型学生为研究对象并逐步收集其生理、心理、学业、人际关系的方面资料因人而异制定研究实施方案 实施阶段：XX.9XX.4 1、全面了解研究对象通过家访、电访、信访了解学生家庭情况做好资料的收集和分析弄清学生的成长背景家庭成员父母的教育态度性格特点兴趣爱好等 2、课间与学生群体聊天掌握全面的情况通过平时对他们的观察以及分析有关的各种资料形成对他们的情况 3、与任科教师商讨交流辅导意见争取各任课老师的帮助从而保证辅导目的的达成 4、找一些热心的同学帮忙主动接近他吸引他的注意力 5、对前期研究过程进行阶段总结形成课题阶段性总结报告 6、反思课题研究前半期的成果与不足完善后半期的研究方案适当调整研究策略 总结阶段：XX年5月 对课题进行全面总结和评价撰写报告整理研究资料请有关专家进行课题论证 课题成果的预期和