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文档简介
主要包括：扩音机、录音机、CD、MD、SACD、DVD等设备及相应的带或盘。,听觉媒体（结合第十章中的相关项目自学）,采集、记录、播放声音的现代教育媒体。,听觉媒体,第一节扩音设备,传声器扬声器扩音机,(一)传声器(话筒、麦克风),1.传声器的种类与特点,动圈式传声器和电容式传声器。,特点：结构牢固、性能稳定和使用简便，频响与语言的频率范围接近,适宜用于拾取语言信号。,动圈式传声器,动圈式话筒：利用磁电转化原理。,动圈式话筒结构原理,电容式传声器具有灵敏度高、动态范围大、频响平直、瞬态响应好等特点。多用于高保真录音与扩音,但经不起强烈振动,成本高。,电容式传声器,电容式话筒：利用电容变化原理。,电容式话筒的结构原理,2.传声器的技术指标,指向性：用于表征传声器对不同入射方向声信号的检拾灵敏度。,全向形,心形(单方向性),超心形,双方向形(8字形),无线传声器由发射器和接收器两部分组成。,3.无线传声器-特别适用于讲课、文娱演出等移动声源信号的拾音,无线传声器的种类：手持式、头戴式和领夹式,各种类型无线传声器的适应范围：,教师讲课宜用,领夹式；,唱歌宜用,手持式或头戴式；,主持节目宜用,手持式.,4.传声器的选择和使用,语言拾音应优先选择动圈式传声器；器乐演奏的拾音应优先选择电容式传声器或高质量的动圈式传声器；选择传声器时还要考虑指向要求以及输入设备对传声器阻抗、灵敏度的要求。,（1）正确选择传声器：,（2）防止电磁干扰,（3）控制拾音距离：注意合理利用“近讲效应”。,问题：1、当演唱抒情歌曲时，应（利用、避免）近讲效应；2、演讲时应（利用、避免）近讲效应。,近讲效应是指用一些传声器近距离拾音时，传声器对低频有所提升的现象。近讲效应能使声音具有亲切感，但也使声音的清晰度有所降低。,试音时应当用通常的说话声，不要敲打试音，不要吹气试音；在有风环境中使用话筒时应使用防风罩；注意防潮；避震,（4）正确使用传声器,(二)扬声器和扩音机,1、扬声器（自学）,电源,电压放大部分,功率放大部分,收音,拾音,传声器,扩音机的作用是将传声器、录音机、CD机、MD机、SACD机、DVD-Audio机等设备送来的声音信号进行放大,以较大功率来推动扬声器发声。,2、扩音技术,避啸叫信号源对号入座适时调整音量、音色-开机前音量应调小，开机后慢慢增大；人少时音量小，人多时音量大；说话时音量调小，演出时音量调大,3、扩音注意事项,第二节音频录放技术,利用“无线话筒+录音机”扩音的操作步骤,（1）将功能开关置于收音“radio”位置，选择波段开关至“FM”位置。（2）将无线话筒的开关置于“ON”位置。（3）调谐选频，将接收频率调到无线话筒的发射频率上，从录音机的喇叭中听到来自无线话筒扩大的声音。（4）调节音量旋钮，选择最佳的音量。,利用“有线话筒+录音机”扩音的操作步骤,（1）将功能开关置于磁带“TAPE”位置；（2）将有线话筒的插头插进收录机外接话筒的插孔里，把
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