徐昌磊青年岗位能手事迹材料--扎根教育_踏实工作—徐昌磊.doc

扎根教育 踏实工作 柴集职高徐昌磊青年岗位能手事迹材料本人1997年毕业于阜南县师范学校，2001年完成参加阜阳教育学院脱产学习，2007年从阜阳师范学院成人教院函数中文系毕业。1997年从学校毕业后，被选拔到偏远的普善中学任教，两年后担任普善中学总务主任、政教主任兼会计，现任柴集高级职业中学团委书记。14年的教育教学实践使我深深体会到这份职业的神圣与光辉，工作以来，我始终把教书育人看作自己的最重要工作。在生活中，我能时刻以一个人民教师的规范要求自己；在工作中我始终以良好的师德形象和高尚的人格魅力影响和教育学生，扎根教育、踏实工作。现将我任职以来的工作情况总结如下：一、思想品德、职业道德坚持四项基本原则，认真学习党的方针政策，认真学习学校下发的文件和学习资料，积极参加学校各项活动，主动配合学校进行各方面的工作。具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，爱岗敬业，为人师表。政治上积极要求进步，努力向党组织靠拢，忠诚于人民的教育事业。为教育教学工作不辞辛苦，努力工作。注重师德修养，团结同志，使个人的教育教学工作、个人教育科研工作等方面均取得了突出成绩，被评为县级优秀班主任、多次被学校评为优秀教育工作者，2008、2009年度考核为优秀。二、教育教学能力和工作业绩 1、教学工作本人一直从事初中教育教学工作，具有本学科系统而坚实的理论基础和丰富的教学实践经验，能够胜任本学科初中循环教学，是本学科教学中坚力量。从教以来先后教过五届初三毕业班，一直工作量较大，是超工作量的。但还是任劳任怨、勤勤恳恳。连续几年，都是跨头上课，最多跨四门主课，所以经常超负荷工作，20042008学年度八个学期周课时达26以上节。2010年到柴集高级中学后以后，担任团支部书记工作，一年多以来团委在一直服务于学校的其他职能部门同时创新有序的开展自己的本职工作，受到学校的肯定。在教学过程中，能根据新课程标准要求（教学大纲），结合本学科发展的需要不断更新、充实教学内容，积极开展教学改革，探索新的教育形势下的教学新模式。熟练掌握现代教学手段，采用科学的教学方法，注意学生全面素质和综合能力的培养，使学生得到全面发展。近几年来，教学效果显著，本人所教班级学生素质居同类班级之首，受到学生及家长和社会各界的一致好评。“一份耕耘，一份收获”，由于成绩突出，我在2007年被评为校教学能手、县级优秀班主任，多次被学校评为优秀教育工作者，2008、2009年度考核为优秀。2、班主任工作 我深深意识到，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。任现职以来，我每年都做班主任。在班主任工作中，我全身心地投入，以“关心每一个学生的一切”的作风要求自己，对每一个学生负责。在教育上讲究科学性、实效性，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神。我还特别关心有特殊困难的学生，用对学生终身负责的精神对待学生，为他们倾注了心血和爱心，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了自己的风格，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，所带班级学习气氛浓厚、凝聚力强，学习成绩始终名列年级前茅。2007年度被阜南县教育局表彰为 “阜南县优秀班主任”。3、教学研究和继续教育本人具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教学改革和发展的新动态，理解国家基础课程改革的发展方向积极参与专业建设、学科建设和课程改革。参加了安徽省各级教师培训、新课程培训，理论水平和义务水平又上了一个新的台阶。五、培养指导在职青年教师工作积极投身建设一支过硬的教师队伍的“青蓝工程”，与新分配教师共同学习，共同提高。在他们遇到难题时，总是悉心地帮助解决。范涛涛、党如累等同志是我所培养新分配教师的代表，他们在我的帮助、指导下，迅速成长，不仅教学效果好，而且领导工作也很出色。现在他们都是学校教学骨干，多次在校级以上的公开课获得表彰或表扬。尽管本人在教育教学中取得了一点成绩，但我的进步与老教师的指导和各位同仁的帮助是分不开的。今后我将以过去的一切作为新