厦门市中小学教师教育技术能力培训实施方案.doc

厦门市中小学教师教育技术能力培训实施方案为提高我市中小学教师教育技术应用能力水平, 促进教师专业化发展, 根据教育部关于印发中小学教师教育技术能力标准(试行)的通知(教师20049号)和关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知(教师20055号),以及福建省教育厅印发福建省中小学教师教育技术能力建设计划实施方案的通知(闽教人200798号)精神,结合我市实际情况,制定本方案。一、指导思想以中小学教师教育技术能力标准（试行）为依据，以全面提高我市中小学教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用为目的，以建设信息化社会所需要的专业化教师队伍为出发点，以建设信息化社会的专业化教师队伍为需要，全面实施新一轮中小学教师教育技术能力全员培训，努力造就一支教育技术能力较强的新型教师队伍，深化素质教育和基础教育课程改革，推动我市教育事业发展。二、目标任务全面实施中小学教师教育技术能力建设计划，依据中小学教师教育技术标准（试行）和中小学教师技术培训大纲要求，用三年时间利用多种途径和手段，建立教育技术认证制度，组织全市中小学教师完成国家规定的教育技术培训，全面提高广大教师实施素质教育的能力。三、培训方式按照教师教育信息化的要求，本次培训采取市级骨干教师培训和区（校）培训相结合、现场培训与网络培训相结合的方式，注重实践和应用，使教师在学习的过程中使用教育技术。培训学时要求不少于50学时，并通过质量监控与过程性评价系统的认定方可获得考试资格。开展教育技术培训的学校从全国中小学教师教育技术能力建设计划项目网站（wwwtetacomcn或wwwtetaorgcn、wwwtetanetcn、wwwtetaeducn）下载和安装质量监控与过程性评价系统，并在培训中开展过程性评价。过程性评价数据报市教育科学研究院信息技术中心。四、培训对象（一）根据福建省教育厅 （闽教人200798号）规定，凡参加过“英特尔未来教育”教师培训项目（核心课程7.0版本以下教材），并取得结业合格证书者，可认同获得教育技术能力（教学人员）初级等级证书。凡2006年以后接受“英特尔未来教育”教师培训项目（核心课程7.0版本以上教材）培训，并取得合格证书者，认同已参加教师教育技术能力教学人员中级培训，但需参加教育部考试中心组织的教育技术能力中级考试。（二）各区教育局选派23人参加市级教育技术骨干教师培训（中学语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史、生物、政治、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术，每门学科各1人；小学语文、数学、英语、科学、品德与生活（社会）、音乐、体育、美术、信息技术学科，每门学科各1人）。（三）各市属中学选派14人、市属小学选派9人参加市级教育技术骨干教师培训（中学语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史、生物、政治、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术，每门学科各1人。小学分语文、数学、英语、科学、品德与生活（社会）、音乐、体育、美术、信息技术学科，每门学科各1人）五、培训内容见附件一。六、培训时间2008年下半年市教科院完成各区教育局（直属学校）市级教育技术初级骨干教师培训工作。2009年上半年各区教育局（直属学校）完成本区（校）教师教育技术初级培训者的培训工作。20092011年完成全市中小学教师教育技术初级培训与考试任务。七、培训教材本次培训统一使用教育部指定的高等教育出版社的教育技术培训教程（教学人员初级）教材，教材的征订发放工作由市教育科学研究院培训部具体负责。八、组织管理（一）厦门市教育局人事处负责厦门市中小学教师教育技术能力的培训与考试的组织、管理，厦门市教育局中小学教师继续教育办公室负责培训与考试的具体实施。（二）厦门市教育科学研究院为厦门市市级教育技术骨干教师培训基地和厦门市中小学教师教育技术能力考试点。（三）厦门市教育科学研究院负责市级教育技术骨干教师的培训，市级骨干教师经考核合格后负责做好本区（校）教师的培训工作。（四）市级骨干教师的培训经费由市、区教育局共同承担。（五）各区教育局（校）须依托市级教育技术骨干教师按照培训大纲扎实有效地开展培训，并按照课程计划做好过程性评价。（六）培训报名：（1）各校以学校为单位报名；（2）报名对象为全体在职教师；（3）请各校于九月十五日前将“报名表”、“教材征订回执单”（见附件二、三、四）送至市教育科学研究院培训部，并将电子稿发送至指定邮箱（电子稿要求是Excel文档）。联系人：肖学菁联系电话：2665074、8066866mail：jsjxjy2006126.COM附件：1厦门市中小学教师教育技术能力培训课程计划2厦门中小学教师教育技术能力骨干培训报名表3厦门市中小学教师教育技术能力培训报名表4教材征订回执单 二八年八月六日附件1厦门市中小学教师教育技术能力培训课程计划时间培训主题研训内容及活动安排培训形式分课时总课时第一天第一模块：培训准备活动1：感受教育技术 活动2：认识培训项目 活动3：组建学习团队讲演2活动3：管理个人资料练习与反思：网上讨论、提交作业和反思日志上机2第二模块：初识教育技术活动1：理解教育技术的概念 活动2：理解教学设计过程讲演讨论2活动3：交流汇报“我所理解的教育技术” 练习与反思：网上讨论、提交作业和反思日志上机4第二天第三模块：教学媒体与资源利用活动1：理解教学媒体的应用 讲演讨论110活动2：学习媒体素材的加工方法 上机3活动3：掌握信息资源获取方法 上机活动4：评价教育信息资源上机活动5：思考并讨论教育信息资源的合理利用问题上机模块四：授导型教学的设计活动1：研习教学设计案例讲演讨论3活动2：设计与编制教案上机3第三天活动3：评议教案设计作品 活动4：认识常用评价方法讲演讨论310模块五：探究型学习的设计活动1：研习探究性学习案例 活动2：研习评价量规讲演讨论3活动3：设计探究性学习方案 上机4第四天活动4：分享教学设计成果讲演讨论210模块六：教学实施方案设计活动1：研习教学实施案例讲演讨论2活动2：创建教学实施计划上机1活动3：评议教学实施计划讲演讨论1活动4：批改学生作业 活动5：处理教学信息 活动6：信息沟通与反馈上机4第五天模块七：信息技术与课程整合探讨活动1：理解信息技术与课程整合 活动2：研讨信息技术与课程整合的问题和策略活动3：提升教学设计的整合水平讲演讨论410模块八：成果整理与展示活动1：整理学习档案袋 上机4活动2：展示学习成果 活动3：评价培训项目结业典礼2附件2： 厦门市中小学教师教育技术能力骨干培训报名表单位： （盖章）序号姓 名性别出生年月教 龄职 务培训学科备 注1234567891011填表人： 联系电话： E-mail： 附件3： 厦门市中小学教师教育技术能力培训报名表单位： （盖章）序号姓名工作单位性别出生年月任教学科是