川陕革命根据地马克思主义大众化实践研究.doc

川陕革命根据地马克思主义大众化实践研究 摘要：川陕革命根据地作为苏区第二大区域，在存在的两年多时间里，以马克思主义理论为指导，立足本地实际，团结群众，以百姓喜闻乐见的方式宣传革命主张，帮助百姓解决实际问题，加强党员和红军战士的思想教育，取得了积极的效果，为当今我们推行马克思主义大众化提供了宝贵经验。 关键词：川陕革命根据地 马克思主义大众化 实践 一、川陕革命根据地的建立与发展 1932年12月，红军在第四次“反围剿”中失败，红四方面军在张国焘、徐向前等的带领下离开鄂豫皖根据地，向川北地区进发，经过不断和四川军阀艰苦卓绝的战斗，最终攻下南江、通江和巴中等20余县，在广袤的西北地区开辟了川陕革命根据地。 1935年4月，红四方面为争取与中央红军会师北上抗日，放弃经营2年多的川陕革命根据地，成功强渡嘉陵江。虽然存在时间不长，根据地地位却极为重要。毛泽东在中华苏维埃共和国第二次代表大会的报告中这样评价川陕革命根据地：“川陕苏区是中华苏维埃共和国的第二个大区域川陕苏区是扬子江南北两岸和中国南北两部间苏维埃革命发展的桥梁，川陕苏区在争取苏维埃新中国的伟大战斗中具有非常巨大的作用和意义”。 红四方面军在川陕革命根据地的人数由最初的14000余人，发展到离开时的80000余人，根据地的辐射范围达到42000平方公里，更值得注意的是，广大劳动人民在中国共产党的领导下，纷纷摆脱了军阀和地主的剥削和压迫，获得了自由和土地，打破了封建传统的愚昧思想，开始接受军事和文化教育，女子也意识到自己的作用，成立了全国最大的一支女子独立师，她们的出现不仅为革命的发展壮大提供了源源不断的力量，还标志着马克思主义大众化取得了良好的效果。 二、马克思主义大众化的含义 毛泽东同志曾这样定义大众化：大众化就是要党和人民群众打成一片。马克思主义的大众化，就是共产党在宣传主张时，把被一小部分人理解和掌握的马克思主义理论以群众喜闻乐见的方式表现出来，让广大劳动人民都能够理解、掌握和运用到自己的实际生活中去。 “农村包围城市”的革命基础是农民，所以要发动农民参加革命就一定要结合当地的实际情况，认真研究和制定具有当地特色且符合民情的传播内容和传播方式。川陕地区长期受到军阀和封建地主的统治压迫，老百姓生活极为悲苦，中国共产党结合“科学和民主”的伟大精神，选择了以“阶级斗争和社会革命”为主的理论教育。川陕根据地在这些方面给我们留下了宝贵的借鉴经验。 三、理论与实践的结合 （一）以马克思主义为理论指导，团结广大劳动人民 红四军一进入根据地就严格规定：不拿穷人一针一线；不拿穷人粮食；对穷人态度要和蔼；对群众要宣传红军主张。这些规定不仅拉近了劳动人民与共产党的关系，表明共产党是代表广大无产阶级利益的政党，还让人民意识到自己的地位，意识到只有团结起来，才能摆脱反动统治和阶级压迫。 （二）立足实践，解决人民的切身利益问题 红军在川陕革命根据地领导农民打土豪、分田地，让农民得到了期望已久的土地；废除了名目繁杂的苛捐杂税，减轻了人民群众的沉重负担；提倡男女平等，把妇女从卑贱的地位中解放出来，提高了妇女地位，允许妇女参军当政，成立妇女独立团武装组织；教育广大工农子弟兵开始认字，通过通俗易懂的标语、漫画、传单、戏曲等形式，加强群众的思想文化和政治觉悟教育；发动普及广泛的戒烟运动，解决了荼毒已久的鸦片问题，大大提高了人民群众的健康水平。 通过这些实际的行动，共产党逐渐确立了自己的领导地位和在人民心中的形象，人民群众的热情和支持力度空前高涨，不断要求参军，共同维护革命成果。全国人大代表、傅崇碧将军曾这样说：“当人民群众认识到红军是人民自己的军队时，他们把自己的感情和命运同红军紧紧地联在一起了，红军需要什么，前线需要什么，人民就贡献什么粮食、衣物、家产甚至生命在所不惜。” （三）与时俱进，加强党员和红军战士的思想理论教育 根据地发展壮大后，很多不识字的贫苦大众加入革命队伍，部队在进行马列主义教育的同时，开展了识字运动，印发了多种简洁明了的红色战士必读、红军新兵基本训练纲要、红色战士丛书等书籍。政治部对党员干部也不放松要求，出版了干部必读和党员须知等读物，要求“党员要提高理论素养，首先要学习什么是共产主义，共产党，在人民群众中做好先锋表率作用”。 四、对当今社会的启示 （一）时刻保证中国共产党的核心领导地位 只有中国共产党能代表广大人民的利益，能始终贯彻落实发展马克思主义的理论，能引导中国人民繁荣富强，走在时代的前列。 （二）时刻关注、解决与老百姓生活实际相关的问题 川陕革命根据地能够发展壮大，革命能够取得最终胜利，关键在于发动老百姓，得到了老百姓的支持。而要鼓励百姓积极参加建设和生产，就要站在百姓立场上，想百姓之所想，全心全意解决人民的实际问题。 （三）采用多种喜闻乐见的方式进行思想文化建设 随着信息传播技术的发展，可以结合文字、图片、音像等多种通俗易懂的方式宣传马克思的立场和观点。 参考文献： 1陈飘飘，文东升.左右江革命根据地时期马克思主义大众化