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中秋节的起源幼儿园中秋节教案 活动目标 听故事了解中秋节的起源、日期及月饼的来历 理解故事内容可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题 知道节日时人们主要的庆祝活动 了解节日的来历知道节日的日子及习俗乐于参与节日的活动 活动准备 节日故事中秋节的起源 活动内容学习领域： 形式：集体 1.讲述故事中秋节的起源： 我们的祖先以种田为生他们每天清早很早就要到田里工作有时翻松泥土有时灌溉农作物有时要除虫、施肥真的很辛苦啊！一直忙到太阳下山他们才能回家 他们每年在春天播下种子到了秋天便是收获的好日子大家都高兴极了一家大小分工合作有的人到田里收割稻谷有的人到果园摘水果小孩子也会帮忙把一束束的稻子搬回家或者在树下收拾大人摘下来的果子 到了农历八月十五已是秋天了秋高气爽晚上的月亮又大又圆家家户户会在一起庆祝丰收大家团聚在一起吃晚饭饭后就在屋前摆放大桌子上面放满水果聚在一起谈天赏月品尝美食后来农历八月十五日成为了中国人的重要节日相传这就是中秋节的起源 至于吃月饼的习俗传说和蒙古人当了中国皇帝有关那时蒙古人非常野蛮和残暴常常欺负老百姓有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西不肯付钱又随便打人老百姓的生活很苦！ 于是老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人为了要通知其他人一起行动他们想出用饼来传递消息这个好方法他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”然后把纸条放在饼里送到家家户户去结果大家在吃饼时都发现了纸条于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人从此以后人们互相赠送月饼便成为中秋节的习俗 2.与幼儿讨论： 农作物到什么季节才会成熟呢那时人们又忙碌些什么呢（秋天收割稻谷和摘水果）丰收的时候人们的心情怎样呢会怎样庆祝呢（高兴全家人一起吃饭）人们选定了个日子庆祝丰收呢这个习俗成为了什么节日（农历八月十五中秋节）你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢（自由回答） 3.出示一个日历请幼儿说出中秋节的日期并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五 评价能较长时间专心听故事 能说出中秋节的起源 能说出中秋节的日期 能说出传说中月饼的来历 活动建议： 活动后可以和幼儿一起制作月饼分享月饼 教学反思： 中秋节是我国传统的节日它代表着团圆、吉祥对于刚入园的小班孩子来说他们并非知道中秋节的意义与传统礼节在这次活动中我们主要以“快乐”为中心点开展了中秋节的活动以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感 小百科：中秋节的起源和农业生产有关秋天是收获的季节“秋”字的解释是：“庄稼成熟曰秋”八月中秋农作物和各种果品陆续成熟农民为了庆祝丰收表达喜悦的心情就以“中秋”这天作为节日“中秋”就
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