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文档简介

三年级数学上册导学案课 题：认识周长课时第三课时课型授课者学习目标：1、直观感受长方形和正方形，能从图形中辩认出长方形和正方形，会在方感知图形的周长，理解周长的含义。2、使学生建立周长的概念，培养学生合作意识以及观察比较、抽象概括的能力。格纸上画长方形和正方形。学习重点：理解周长的意义，学会探索图形周长的测量方法学习难点：理解周长的意义，学会探索图形周长的测量方法预习准备：学 案导 案温故知新指一指下列图形的周长是。回顾以前学过的相关知识，导入新的知识。自主学习1 小蚂蚁沿树叶的（）从一点开始，爬了()，又回到了()。2.用彩笔沿着图形的边线一笔描出它的轮廓，开始吧！1、独立完成课后练习，部分学生上黑板板演。2、 自己的探索研究，发现新知。3、 学生点评，教师归纳。合作交流1、 图形一周的长度就是图形的（）2、找一找，摸一摸，说一说（1）数学课本封面的周长；（2）课桌面的周长1、教师巡视，进行个别指导。2、小组交流。3、教师总结归纳。过关检测下面图形周长一样吗？学生限时独立完成，教师巡视批阅，完成较快并无错误的学生，完善总结、评价，有错误的学生教师单独讲解
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