欢乐的啦啦歌 教案.doc

欢乐的啦啦歌一、教学目标1、在交流和表演活动中认识新同学，建立新友谊。2、有兴趣地表演唱歌曲希望与你同行，能用和谐统一的声音表达情感，加深对友谊的理解。能在歌曲欢乐的啦啦歌的乐声中感受轮唱营造的此起彼伏的效果3、能采用小组探讨的形式解决知识点，提出学习建议。二、教学重难点积极参与音乐活动。三、课前准备钢琴、音响、投影仪四、教学过程（一）导入：1、导语：大家好！今天，是我们进入中学的第三节音乐课，再次见到你们我非常高兴。欢迎我加入你们的集体吗？(背景音乐：校园多美好)2、情感引导：让学生谈谈开学两周来对新校园的感受与感想。3、承上启下：这就是我们的新校园，我们将在这里共同学习、一起长大。大家来自不同的学校，也有着各自不同的憧憬。为了更好地彼此熟悉，建立新的友谊，请愿意表演的同学上台来展露才华，或者一吐心声。（二）复习上节课教唱的希望与你同行1、数位学生表演，可以唱歌、跳舞或是朗诵、器乐等，也可以谈感想。（背景音乐：希望与你同行）(教师对学生的表演应给予充分的肯定) 2、小结过渡：同学们多才多艺，表演和演讲各有特色，还有许多同学可以在以后的课上继续展示。今天，大家来到新的集体中，站在了新的起跑线上，我们将风雨同舟、结伴同行！（三）歌曲欢乐的啦啦歌1、欣赏欢乐的啦啦歌 (张文纲词曲)播放歌曲，对歌曲有初步印象。 简介：张文纲，著名作曲家，他创作了大量成功的青少年歌曲，作品有歌曲牧羊女、忆江南、我们的田野等。2、了解轮唱轮唱：所谓的“轮”就有滚动的意思。在同一个旋律下，分部唱，轮到哪部就哪部唱，每一部之间要相差两拍，是合唱的一种表现形式，不管分多少部，但结尾都要统一到一部才能结束。3、学生跟琴齐唱 教师肯定学生学唱时认真的态度，指出不足，尤其是要防止喊唱，注意保护嗓音，用和谐的声音跟唱，并注意表达情感。 4、分句解决知识点5、尝试识读乐谱了解多少学生学过五线谱或简谱，并分组试唱两句乐谱。你觉得这两个乐句相象吗？ 6、全体学生再次跟唱歌曲，要求与前一次唱相比较，在情感、声音和准确性等方面进行自评。7、学生分成两部分，跟着老师的指挥完成轮唱。（四）欣赏伙伴进行曲1、简单介绍歌曲创作的背景，让学生知道乐曲产生的过程，帮助学生对作品的理解，这是为友谊为老友而作的。说明：伙伴进行曲又名旧友进行曲，他是著名的管乐进行曲作曲家，一生作有管乐进行曲与舞曲100余首。歌曲的作者早年曾在军队中供职，德国作曲家泰克于1889年创作了本曲，乐曲内容是表现他对旧时朋友的友谊，描写了他们年轻时在一起游乐的情景。当时在乐队队长并不欣赏，还加以嘲笑讽刺。但是军乐队中的同伴却给作者很多的关心和极大的帮助。这首曲子受到人们极大的欢迎之后，作者加上了同伴进行曲的名字，以表达他对同伴们的感激。2、感受乐曲明朗热情地情绪及受鼓舞的感觉，可适当哼唱谱例来熟悉乐曲主题旋律。P83、要让学生感受乐曲的进行曲风格，并分析其表现作用。整首乐曲具有生气勃勃的力量，是著名的进行曲之一。4、同伴进行曲中的乐队是由什么类型的乐器组成的？（管乐、弦乐、打击乐）说出其中几件比较有代表性的乐器。举几首用这类乐器演奏的曲目，并进行听赏。5、可结合器乐音色的教学，让学生听辨乐器并分析音色在乐曲中的表现作用。（五）总结1、你们有什么感受和体会告诉大家？ 请一两位同学说说通过这节课的活动，以及与大家的认识和交流，有何感受？2、教师总结：今天我们非常愉快地度过了一节课的美好时光，同学们精彩的表演给我、也给大家留下了深刻的印象，你们提出的一些建议也给了我许多启发。班级是一个集体，也是一个家庭，让我们每个人多付出一些关爱，音乐将伴我们建立珍贵的友谊，伴我们走完三年的历程。(背景音乐：校园多美好)多媒体课件出示结语：“踏进中学校园，开始了新的里程，如歌