师德标兵先进个人事迹材料.doc

师德标兵先进个人事迹材料 用爱托起明天的太阳 有人说：选择了教师就选择了平凡;选择了教师就选择了清贫而我自从踏上那三尺讲台就一直感到无比的光荣和幸福因为我愿意在平凡中追求我挚爱的教育事业在清贫中享受我教书育人的快乐多少年来我始终手捧一颗爱心怀着自己的梦想不断地探索和实践履行职责为人师表热爱学生无私奉献以高尚的师德严格要求自己成为一名优秀的人民教师在改革中创新在和谐中育人 一、以身作则言传身教 从事教育工作多年来我以一种敬业、爱岗、奉献的精神默默耕耘始终把教书育人作为自己至高无上的事业作为一名教师我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己、要求自己、提升自己做学生的表率作为一名副校长“言传身教”是我一贯奉行的工作作风人们常说学校无小事事事皆教育教师无小节处处是楷模我想：作为一名教师应“不以善小而不为”从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起这种榜样的力量是不可估量的比如每天早早到校打扫卫生安全值班我的这一举动引起了老师们和同学们的注意不用催促一句他们都争先恐后地拿起扫把行动起来按时按点到岗值班我想这就是师德的力量“身教重于言教榜样的力量是无穷的”教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的教师的一切行为应该成为学生的表率在日常生活中我一贯严格要求自己处处以身作则处处做表率要求别人做到的自己首先做到要求学生不讲脏话我带头使用文明用语从不体罚、呵斥学生不论是严寒的冬天还是酷暑的夏日我总是早早到校开始时往往是我第一个进入班级后来比我早的学生越来越多整个学期很少有学生迟到教育学生实事求是自己被学生难住时绝不装腔作势而是和学生一块探讨与学生一块背诗词歌赋和学生一块切磋写作技巧与学生做朋友和学生融在一起用自己的言行规范学生的行为以自己的人格魅力潜移默化地熏陶学生的养成有一次期末考试学校工作异常繁忙这时爱人要到三医院做眼睛手术为了不影响监考在婆婆的再三恳求下我只在爱人动手术的那天中午“打车”到医院看望望着两位年过花甲的老人搀扶着爱人行走的背影我心如刀割就这样我在日常生活中规范自己的言行以良好的道德风范对学生实施教育以身作则言传身教时时处处起到表率作用学生们由衷地在日记中写道：“孙老师不但教会了我们知识而且还教会了我们怎样做人” 二、真爱打动润物无声 有句话说得好：“你的孩子我的学生你亲我更爱”真诚关心和爱护学生不仅在思想上、学习上、生活上给予关心而且要具体体现在实际行动上无论是优生还是后进生我都尽自己最大的努力去栽培他们用爱心去感化他们尤其是后进生我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作我班有一个叫王征的学生从小父母离异跟奶奶一起生活调皮捣蛋纪律散慢经常不完成作业常常与同学打架我就主动接近他给他谈心设法与他父母联系共同关注他的成长另外我抓住他爱劳动的优点在班里大肆表扬结果每次劳动他总是特别积极并且从不叫苦叫累后来他慢慢变了变得懂事有礼貌了作业也能按时完成我继续跟进一发现他做好事就及时鼓励、表扬久而久之我用自己一颗宽容的爱心让他变成了一个自信、阳光的少年我为自己喝彩是我的爱心给孩子们播洒了一片茁长成长的阳光 真诚的爱是打开孩子们心门的钥匙有一次我做了一节公开课听课的领导和老师坐满了教室一节课顺利结束当我满怀信心进行总结时两名学生竟然肆无忌惮地大声喧哗起来一下子就吸引了所有人的目光在这样严肃的场合出现这样不严肃的举动我非常生气但是我还是理智地把握住了尺度解决了这个突发事件之后我把他们俩叫到办公室谁知顽皮的王龙却死也不肯承认错误而且还扬言与我对抗到底第一次谈话不欢而散二次谈心仍一无所获我没有灰心当第三次我再动之以情、晓之以理地与他谈心时他终于掉下了悔恨的泪水后来他在作文我最敬佩的老师中这样写道：“我从您的眼中看到了您对学生真诚的爱您是真心为我好是您的真诚打动了我孙老师我不是您最好的学生但您却是我最好的老师”经过锻炼王龙成长为一名品学兼优的学生最后以丛台小学大队长的身份给自己的小学生涯划上了一个圆满的句号 为了让班级的每一个孩子都能有一个满意的成绩我每天早来晚归、加班加点感冒了没关系嗓子哑了吃点药接着干由于病情没有得到及时治疗引发了我人生第一次持续性高烧一连十几天的高烧烧垮了我的身体但没有烧垮我的意志我怕落下孩子们的课仍然舍不得请一天假坚持每天输完液就往学校跑医生劝我说：你这样下去每天这两三瓶的液体就白输了一边上课一边输液结果我落下了严重的咽喉炎我的举动深深感动了孩子们他们纷纷向家人表达自己对老师的崇敬家长们也感动了他们拿来了各种治嗓子的药和偏方传达了他们对老师深深的感激记得那年冬天由于工作忙我常常忘记接孩子的时间小女儿经常孤零零一人站在曙光小学的门