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文档简介

落日教学设计方案 一、教材分析 落日思路清晰且有小标题概括每一部分的内容只要稍加指点学生即可把握重点是要帮助学生进入特定的情境要解决这个问题一方面要了解历史了解中国自甲午战争以来受日本帝国主义欺凌的屈辱抗日战争中全民族的重大牺牲反法西斯盟国在太平洋战争中艰苦卓绝的的斗争一番方面要深入领会课文体会作者感情作者在场面描写、细节再现、花絮穿插等处无不浸透了感情 二、教学目标 1知识目标： 了解日本投降仪式时间、地点、方式、意义 2能力目标： 品读中把握作者的内在感情 了解通讯这种文体的写作特点 3情感、态度和价值观目标： 培养学生爱国热情树立正确的历史观 三、教学重点难点 重点：学习本文的细节描写体会其妙处 难点：将阅读文本与民族责任感有机结合起来 四、学情分析 我们的学生属于平行分班没有实验班学生已有的知识有限对于通讯这一体裁又比较陌生所以课前让学生做好充分的准备课上教师应给予指导 五、教学方法 1学案导学：见后面的学案 2新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑情境导入、展示目标合作探究、精讲点拨反思总结、当堂检测发导学案、布置预习 六、课前准备 1、预习课文熟悉文本内容 2、网络搜集资料了解作者的相关知识以及文章的背景了解通讯这一体裁 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑使教学具有了针对性 （二）情景导入、展示目标 教师导入：灾难深重的中华民族为了民族的生存与复兴与凶残的日寇进行了长达8年的不屈不挠的殊死搏斗谱写了一曲曲惊天地泣鬼神的悲歌在国际正义力量的援助下终于让日本缴械投降让我们跟着战地记者朱启平的笔触一起去感受那个令人激动的投降仪式吧 我们来看本节课的学习目标展示学习目标强调重难点了解作者和文章背景,理清文章的结构思路已经布置学生们课前预习了这部分检查学生预习情况 设计意图：步步导入吸引学生的注意力明确学习目标 （三）合作探究、精讲点拨 探究一：一句话概括新闻 学生思考回答：落日这篇通讯报道了什么新闻事件（用一句话概括） 设计意图：引导学生用一句话概括新闻 探究二：题目的含义 学生思考：从课文时间线索来看日本的签字投降仪式分明在上午为什么题目是“落日”呢是否文不对题有独特的含义 设计意图：题目意味深长引导学生仔细体会题目的双关含义 探究三：了解文章内容 通讯是按照什么顺序来安排材料的每段材料各自侧重写了什么内容 设计意图：明确文章内容及组织材料的顺序 探究四：通讯的性和生动性等特征主要是通过细节描写加以体现的 活动体验：全班分五个小组每个小组研读一个部分找出该部分中印象最深刻的
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