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文档简介

欣赏与设计教学方案 教学内容： 北师大版二年级数学下册欣赏与设计 教材分析： 欣赏与设计是北师大教材二年级上册的内容教材先向我们展示了几幅设计精美的图案让学生在欣赏的同时进一步熟悉已学过的几何图形并从中感受到图形的美接着让学生用已学过的图形设计图案其目的是让学生运用所学知识创造美并发展学生的空间观念和审美意识本课的知识目标在于通过欣赏与设计图案使学生进一步熟悉已学过的几何图形了解图案的排列规律感受图形的美发展空间想象力、创新能力和审美能力 学情分析： 1.学生在本节课学习之前已经对三角形、长方形、正方形、平行四边形等基本几何图形有了认识有一定的知识基础 2.色彩鲜艳的图案能够吸引低年级学生的注意力但他们从中还不能完全感受到图形的美也没有主动发现其中规律的意识教师有必要引导学生去观察和发现 3.学生有较强的动手能力并初步具备了收集信息和一定的语言表达能力 教学目标： 1、进一步熟悉已学过的三角形、长方形、正方形、平行四边形等基本几何图形 2、通过观察由这些基本图形组成的图案引导学生感受美、欣赏美从中体会数学与生活的密切联系 3、使学生学会用这些基本图形设计出自己喜欢的图案去表现美创造美争做小小设计师 4、培养学生的自信心空间想象力和审美能力 教学重点： 使学生学会欣赏图案使学生在欣赏过程中感受图形的美培养学生的审美能力和创新能力用已学过的几何图形设计出有规律排列的图案 教学难点： 发现图案的排列规律使学生能依据图形的特征设计出有创意图案 教学策略： 观察、互动、创作 教具准备： 长方形、正方形、三角形、平行四边形等纸图形、水 教学过程： 一、认知构建 1、教师出示课前准备的长方形、正方形、三角形、平行四边形图形让学生分别说出它们的名称并用水有意向地贴在黑上组成如下图案： 2、提问：黑板上图案还可以怎样变动请学生在黑板上摆放出不同的图案调动学生参与学习的积极性 3、淘气也设计了好几幅图案我们一同去欣赏一下吧！ 二、观察欣赏 1、引导学生观察教科书73页上的6幅图案 2、欣赏把你认为最漂亮的图案画上* 3、告诉大家它为什么漂亮根据学生的回答板书：有序对称色彩艳丽美观等 4、观察比较黑板上的图案和书上的图案谈建议 5、寻找生活中你见过的图案让学生举例 6、讨论：为什么要设计这些图案板书：美化生活 三、创新设计 1、组织学生谈图案设计设想 提问：（1）、你想用什么图形来设计图案 （2）、想设计个什么类型的图案 2、让学生独立在教科书上自行设计鼓励创新 四、互评展示 展示个别学生作品师生互评提高设计水平 五、课堂总结 让学生谈这节课的收获鼓励学生争做小小设计师为国家做贡
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