感恩父母活动策划书范文.doc

感恩父母活动策划书范文 一、活动背景： 随着经济的发展、家庭生活水平的提高加上独生子女的趋势日益加强情感淡薄已成为新形势下青少年思想道德教育的潜在危机学生花钱大手大脚一味向父母索取盲目攀比成绩滑坡而无愧色；与父母缺乏交流和父母感情日渐淡薄把父母的付出认为是理所当然的；学习动力越来越不足厌学情绪越来越突出违纪现象越来越多；只学会索取不懂得回报自我为中心不懂得关心和照顾他人缺乏容忍力这些现象的存在严重阻碍了高中生的思想、道德、心理的健康发展 二、活动目的： 1、让学生明白父母生活的艰辛以及对自己的养育之恩值得用一辈子去珍惜、去回报培养学生继承中国传统文化中“百善孝为先”的传统美德 2、让学生学会感恩让学生因为学会感恩而变得心地善良变得富有宽容心学会正确处理家庭中的人际关系从而懂得如何珍惜亲情、热爱生活 3、使学生明白感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则是做人的起码的修养；不会感恩、不愿意感恩或者知恩不报既是缺乏修养、自私自利的表现又是情感冷漠、缺少人情味的表现 4、使学生将对父母的感恩转化为学习的强大动力从而激励其学习的主动性、积极性 三、活动过程： （一）问卷调查 组织班委会成员设计一份关于“父母与子女关系现状”的问卷调查表 调查问题设计如下： 1、写出爸爸妈妈的出生年月日、血型、爱好 2、爸爸妈妈的职业每天工作几个小时月收入是多少 3、爸爸妈妈的身体状况样健康、一般还是很差 4、爸爸妈妈的年收入是多少你一个人一年花掉多少钱（包括学费、生活费、医疗费、日常开支等）你一个人花掉的钱占家庭总收入的百分比是多少 5、你认为你的爸爸妈妈关心你你爱爸爸妈妈 6、你和爸爸妈妈经常争吵争吵的话题最后是怎样解决分歧呢 7、放假的时候你是度过的你帮助爸爸妈妈做些什么事情呢 8、当你心情不好的时候你会主动告诉爸爸妈妈自己的烦恼或遇到的困难 （二）节目排练 1、由音乐教师组织排练集体大合唱感恩的心和女生独唱烛光里的妈妈 2、挑选二位有表演天赋的学生编排小品今天我来当爸爸主要是表现一对父子在争吵后决定进行角色互换的体会和感受 （三）主题班会 主要过程如下： 1、进入话题： 主持人：没有阳光就没有明亮的世界；没有雨露就没有丰收的季节；没有父母就没有我们自己的生命；没有亲情世界就是一片孤独而黑暗的死水无论何时何地请我们都不要忘记父母的恩情 2、集体合唱感恩的心 3、介绍嘉宾 由班主任介绍参加班会的领导、老师、家长（学生鼓掌欢迎） 4、公布调查分析结果 5、各抒己见 领导、老师：俗话说：“鸦有反哺之义羊有跪乳之恩”但是许多学生体会不到来自父母慷慨无私的爱不知道父母给他们的每一笔钱的背后原来都隐藏着那么多的辛酸不知道“一粥一饭来之不易；一丝一缕物力维艰”不懂得感恩失去了爱父母的感情基础对学生进行感恩教育就是要让学会“感恩”这是时代对学生的呼唤！ 家长代表：古人云：滴水之恩当以涌泉相报而父母对孩子无私的付出是不图回报的我们最大的希望是孩子能够听老师的话多学知识健康成长 学生代表：其实我们内心深深地爱着自己的爸爸妈妈但很多同学往往忽视了父母给予的虽细小琐碎却无微不至的爱还时不时的嫌弃他们唠叨烦人“谁言寸草心报得三春晖”请让我们思考该怎样表达对父母的爱吧！ 6、公布征文结果并颁奖 “父母的爱就像一座山博大而宽厚；父母的爱就像那树根坚定而深沉；父母的爱就像那百花酿成的蜜馨香而甜蜜”“父亲额上的每一道皱纹/都可以译成/一首凝重的诗；母亲头上的每一根白发/都可以写成/一篇含蓄的童话；站在岁月的路口/我阅读时/一种心情升华为感动”这些美丽的词句都是我们在作文里表达和感受亲情的流露看有的妈妈感动得流下了泪水 可见对于爱自己的人我们不要吝啬感谢之举那怕只是一个赞许的微笑、一个感激的眼神、一句亲切的话语、一句诚实的夸奖都能让我们的生活因为有了这样息息相通的心灵交流而变得格外的温馨、美好、幸福！ 7、布置亲情作业 非留守学生给爸爸妈妈洗一次脚、洗一次衣服、做一顿饭留守学生给爸爸妈妈写一封信、打个电话说说心里话 8、班会结束 主持人：爱是一种关心爱是一种尊重怕是一个关怀的眼神一句柔和的问候一杯饱含体贴的茶都能表达出对父母的深深谢意爸爸妈妈如诗如画的年华悄然流逝岁月的年轮在您们的额头留下深深的印迹沉重而琐碎的生活压力染白了您的头发然而在您们爱的浇灌下我们在健康的成长长成了一棵棵茁壮的树这时您们笑了笑得眼角绽开了一朵美丽的花我们一定会以加倍的努力、优异的成绩、点滴的进步来报答您们的爱！ 在这里我要替所有的孩子向我们平凡而伟大的父母深深鞠一躬！让我们一起同声说：“谢谢爸爸谢谢妈妈！”祝福您们身体健康、工作顺利、心情快乐、永远幸福！ （女生独唱烛光里的妈妈） 四、活动反思 1、充分发挥了学生的主体作用激发他们参与调查和讨论的积极性给他们一个空间和平台让他们畅所欲言表达他们的心声体现了“以人为本”的教育理念 2、发挥学生干部参与班级管理的积极性培养和锻炼了学生的组织能力、管理能力 3、通过征文比赛和排练表演节目给予学生展现才华、体现价值的平台增强了学生的自信心和集体荣誉感 4、通过邀请学校领导、各科教师、家长、心理专家来参加班会锻炼了学生的胆量增强了学生的人