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工作计划 九年级组工作计划范文 九年级属新课程改革的前锋，怎样做好中考前期工作，应对明年课改后的第一次中考，是摆在我们九年级所有老师面前的一个新课题。老师们有困惑，当然也有以往中考的经验，怎样把以有的经验与今天面对的新课题有机的结合是我们九年级老师迫切解决的问题。因此，本期针对年级上各班各科所存在的问题，采取相应的措施。第一，开学第一学月开年级组工作会议。各班将本班目前存在的问题和所采取的措施进行交流;各学科组将本学科存在的问题和老师的困惑，以及所采取的措施在会上交流;综合全年级优生率、毕业率、300分以下的控制率等情况和上期末各科考试成绩在全市的名次，进行综合分析，找出差距，探讨改进措施和对策：加强较薄弱学科的教学，怎样拔尖扶优，严格控制300分控制率，要是老师人人心中要有“三线”优生线(500分以上)、重高线、300分以下的控制线。各班班主任搞好各科的协调工作，特别对有严重偏科现象的学生要盯紧，使全年级学生能全面正常的发展。第二，实行月考制。每月底对全年级各科进行一次综合性的考试。通过月考使学生认识到当前学习的紧迫性，同时及时了解自己目前的学习情况，作出学习的调整，改进自己的学习方法;通过月考使学生养成良好的考风，从而养成良好的学风和班风;通过月考使学生的学习有一定的方向和目标，相成你追我赶的学习风气;通过月考使老师及时发现教学中存在的问题，并及时调整自己的教学，以便迎接明年的中考。第三，以各班班主任承头，定期分析月考成绩，协调好各科的教学。对“重点”人头严格把关，利用读报课和班会课对学生思想、行为习惯、学习风气进行正确导向。如：主题班会初三随想了解学生的思想状况;拥抱成功冲刺中考让学生有明确的目标和奋斗方向，形成一股积极向上的学习风气。积极配合学校政教处工作，对学生的仪容仪表、环境卫生等六大窗口工作严格监督落实，形成良好的班风。第四，以各学科组为整体，统一进行单元测试，发现问题及时纠正。如在作文方面学生较薄弱，因此学科组对各班加强定时作文训练;学生知识迁移较差，阅读能力欠缺，要进行每周定时的阅读训练以进行补救，特别关注学困生，决不让一个学生掉队，使年级语文水平有一个整体的上升。数学这科，重点放在对中等生的提高和学困生的辅导;物理科要将知识的训练和实验操作探究能力的培养上协调好，既注意新教材实验操作探究培养学生的能力，又要将所学内容按进度计划完成，要处理好这两个之间的关系，从而达到既掌握基础知识又使能力得到培养和提高。英语科重点在于拔尖扶优，初三知识过手的同时，对初一、初二进行查漏补缺。总之，各科、各班都
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