幼儿园小班快乐串串串教案.doc

幼儿园小班快乐串串串教案 活动目标： 1、小班：感受关心、照顾弟弟妹妹带给自己的快乐培养积极主动、乐意与人交往的情感愿意参加活动 2、大班：感受作为哥哥姐姐一起活动带给自己的快乐会主动找弟弟妹妹交朋友体验交好朋友的乐趣培养幼儿主动关爱同伴的情感 3、中班：感受当哥哥姐姐或弟弟妹妹参与活动带给自己的快乐能主动找哥哥姐姐或弟弟妹妹交朋友 4、通过大带小水果快乐串活动感受一起动手、亲自制作、品尝水果的快乐情绪 活动准备： 1、场地布置（小二班教室前） 2、切好的水果（如苹果、香蕉、西瓜、菠萝、小番茄等）、小竹签 活动过程： 一、认一认 1、相互介绍、聊一聊 教师带各班孩子到操场集合引导大班孩子主动找弟弟妹妹做朋友中班孩子主动找弟弟妹妹或哥哥姐姐做朋友相互介绍认一认、聊一聊鼓励小班幼儿大方地与哥哥姐姐交谈 二、尝一尝 1、品尝切好的水果：请哥哥姐姐带好自己的弟弟妹妹两个好朋友手拉手一起去品尝好吃的水果 2、自由交流：相互讲讲自己最爱吃样水果味道样 三、串一串 1、出示小棒签并交代串水果的要求： 一手拿棒签一手将自己想吃的水果慢慢地串在棒签上象个“糖葫芦”一样成了“快乐水果串”了 哥哥姐姐串给弟弟妹妹吃：弟弟妹妹喜欢吃什么哥哥姐姐就串什么使幼儿懂得与小年龄同伴一起玩时要谦让有礼 好朋友（哥哥姐姐与弟弟妹妹）一起串：先给弟弟妹妹串一串尝一尝；再以同样的排序方法为自己串一串尝一尝 四、结束活动 快乐水果串串串串一串给爸爸和妈妈吃要求哥哥姐姐帮助有困难的弟弟妹妹 活动观察记录（一） 午睡起床后小中大三个班的小朋友都聚集到了我们小（2）班的教室前只听见大班的仲昱培对刘琪说：“刘琪你的鞋子穿反了你看你先把鞋子放在地上分清左右放好再把两只脚穿进去就对了”刘琪照着姐姐教的方法做结果穿对了刘琪说：“谢谢姐姐”仲昱培说：“不用谢！”孩子们不光学会了穿鞋的方法同伴间友情也增进了一层还培养了孩子互帮互助的良好品质 活动观察记录（二） 在操场上孩子们迫不及待的要找好朋友了我们就让大班的哥哥姐姐要找两个朋友（一个小班的弟弟妹妹和一个中班的弟弟妹妹）很顺利孩子们很快就手拉手地在一起了“老师没有小班的弟弟妹妹了”大班的吴越走过来说原来是只剩下几个中大班的小朋友了所以她就不知所措了于是我就提醒她说两个也可以结伴在我的提醒下孩子们快乐地去品尝水果了 活动观察记录（三） 品尝水果时中大班幼儿始终忠于自己的责职照顾好弟弟妹妹边吃还能向弟弟妹妹介绍水果的名称濮晓娴对小班的夏佳奕说：“你要吃什么我帮你去串多吃点！”她从教室走到操场一次又一次的帮妹妹串水果在活动中表现得很细心周到夏佳奕乐滋滋地品尝着姐姐的劳动成果 活动后反思： 本次混龄活动我们通过大带小串喜欢吃的各色水果来培养幼儿的交往能力感受一起动手、亲自制作、品尝水果的快乐情绪 在活动中中、大班的幼儿都能够带着弟弟妹妹去制作快乐水果串他们在玩伴关系中认识自己和他人也一下子觉得自己长大了变得能干了从孩子们的脸上我们看到了什么是自信孩子们尝到了交往合作的成功体验到了交往合作的快乐后进一步激发了交往合作的动机愿意更多地、自觉地做出合作行为在活动中活泼开朗的孩子一般都能较快的找到好朋友我