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文档简介

综合实践活动课中华汉字文化教学设计 十一、供学生研究的问题： （1）在汉字出现之前，人类用什么方式来记事？ （2）最早出现的文字是什么？ （3）汉字出现过哪些字体？最早的字体是什么字体？ （4）中国最早出现的统一字体是什么字体？ （5）汉字的字形和读音发生着怎样的变化？ （6）为什么要提倡使用规范字？ （7）中国书法的发展经历了哪些阶段？ （8）汉字的书写工具有什么变化？ 教学过程 一、导入（提出研究主题） 导语：汉字不光神奇、有趣还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！汉字堪称中国的五大发明之一，每一个字都有一段故事。她蕴含着中华民族独特审美性格的精华。让我们到浩瀚的汉字王国里去遨游一番，好好体会汉字的奥妙吧！ 二、活动过程： 1、选择研究课题，成立研究小组。（第一周） 你们想了解汉字吗？你最想要了解汉字的哪些方面的内容？ 为了便于同学们进行研究，老师给大家制定了几个研究课题： （1）汉字是怎样起源的？ （2）汉字是怎样演变的？ （3）书法怎样体现汉字之美？ （4）汉字有哪些特点？ 同学们可以选择自己感兴趣的课题组成研究小组进行活动，也可以自己制定与主题活动相关的研究课题进行研究。 组成研究小组后，必须要确立研究主题，制定活动计划，明确小组分工，老师将为同学们提供一份活动计划表和小组分工表。（活动开展前，要求学生填写活动计划表和小组分工表。） 2、收集和资料：（第二周） 充分利用网络资源，把跟研究课题有关的资料都先搜集起来。如果资料太多，还应该分类建立文件夹，把搜集到的资料分类放在文件夹里，这样便于以后查找方便。收集完成后还要把资料进行一次筛选，留下我们最需要的文字、图片、视频资料，为制作演示文稿做准备。 3、制作演示文稿、准备演讲词：（第三周） 首先明确老师对制作演示文稿的要求，认真老师提供的教师评价的评价标准。制作演示文稿前，必须确立演示文稿的主题，这个主题要与你们的研究课题相符。并在制作前先制定好制作大纲，然后开始一张张制作。可以推选小组中做的最好的同学作为主要制作人员，但每个小组成员都必须参与演示文稿的制作。对不太会使用Powerpoint软件的组员，小组应当给予帮助。 此外，能力强的同学可以给演示文稿配上相应的串联词，并为成果展示的演讲准备好演讲稿。演讲稿的形式可以是一个人介绍，也
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