最新苏教版课程标准小学数学教学内容(2016年春整理).pdf

B 苏教版课程标准小学数学苏教版课程标准小学数学 16 年级教学内容一览表年级教学内容一览表 2016 年春整理年春整理 领域分类 （内容） 年级 （册别） 数与代数数与代数 图形与图形与几何几何 统计与概率统计与概率 综合与实践综合与实践 上 册 第一单元第一单元数一数数一数：结合现实情境中的物体和人，数出 1-10 各数。 第二单元第二单元比一比比一比：比较物体的长短、高矮、轻重。 第三单元第三单元分一分分一分：简单的分类，分类的方法。 第五单元第五单元认认识识 10 以内的数以内的数：10 以内数的认识、读写和大 小比较。 第七单元第七单元分与合分与合：210 各数的分与合。 第八单元第八单元10 以内的以内的加法和减法加法和减法：10 以内的加法和减法；10 以内的连加、连减和加减混合式题的计算 第第九九单元单元认识认识 11-20 个数个数：各数的认识，10 加 几与相应的减法及其应用。 第十单元第十单元20 以内的进位加法以内的进位加法：20 以内加法，用加、减法解 决简单的实际问题。 第四单元第四单元认位置认位置： 分辨自己的前后、 上 下、 左右， 并会应用 这些方位词描述物 体间的相对位置。 第六单元第六单元认识认识图形图形 （一一）：感知长方 体、 正方体、 圆柱和 球的主要特征， 在具 体情境中识别这些 物体。 有趣的拼搭有趣的拼搭：。“滚一滚”“堆一堆”是 体验物体上的平面与曲面， “摸一摸”是反 馈初步形成的表象， “搭一搭”是各种立体 的形状特征的简单应用， “数一数”综合应 用认数和认物体的知识。 丰收的果园丰收的果园 ： ： 是一次场景型实践活动， 综合运用认数、 计算和位置等知识灵活地 解决一些实际问题。 一一 年年 级级 下 册 第一单元第一单元20 以内的退位减法以内的退位减法：20 以内的退位减法。 第三单元第三单元认识认识 100 以内的数以内的数：100 以内数的含义、读写、 组成、顺序和大小比较等。 第四单元第四单元100 以内的加法和减法以内的加法和减法（一一）：）：两位数加、减整十 数和一位数（不进位、不退位）；求被减数、减数、两 数相差多少的简单实际问题。 第五单元第五单元元元、角角、分分：认识人民币及其单位和进率；简 单的购物。 第六单元第六单元100 以内的加法和减法以内的加法和减法（二二）：）：两位数加、减一位 数（进位、退位）。 第二单元第二单元认识图形认识图形 （二二）：直观认识 长方形、 正方形、 圆、 三角形、平行四边 形。 . . 我们认识的数我们认识的数：组织学生在生活中应 用学过的数“说一说”、 猜一猜“、 数一数”。 小小商店小小商店：综合型的实践活动，前半 部分是情境问题型， 让学生面对提供的情 境解决数学问题。 后半部分属于动手操作 型， 组织学生进行现实的或模拟的购物活 动。 B 上 册 第一单元第一单元100 以内的加法和减法以内的加法和减法（三三）：100 以内的连加、 连减和加减混合的笔算；求比一个数多（少）几的数是 多少的实际问题。 第第三三单元单元表内表内乘法乘法（一一）：）：16 的乘法口诀，共 21 句； 乘加和乘减两步计算式题；求几个相同加数和的简单实 际问题。 第四单元第四单元表内表内除法除法（一一）：）：认识平均分；初步理解除法的 意义；用 16 的乘法口诀求商；应用除法的含义解决有 关平均分的实际问题。 第第五五单元单元厘米和米厘米和米：线段的初步认识；认识厘米和米； 用厘米和作单位测量物体或线段的长度。 第第六六单元单元表内乘法表内乘法和和表内除法表内除法（二二）：）：79 的乘法口诀和 用口诀求商连乘、连除混合运算；简单的乘法和除法实 际问题。 第第二二单元单元平行四边形平行四边形 的初步认识的初步认识：初步认 识四边形、五边形、 六边形， 感受图形的 变换。 第第七七单元单元观察物体观察物体： 从前、后、左、右等 不同位置观察同一 个物体， 指出各个位 置看到的物体形状。 有趣的七巧板有趣的七巧板：操作型的实践活动， 目的在于使学生熟悉平面图形， 巩固学到 的图形知识。 我们身体上的我们身体上的“尺尺”：通过学生经历 认识身体上的“尺”，用身体上的“尺” 量的活动过程，进一步巩固长度观念，培 养测量技能。 二二 年年 级级 下 册 第一单元第一单元有余数的除法有余数的除法：初步体会余数的含义；认识除法 竖式；有余数除法的计算（除数和商都是一位数）；用 有余数除法解决简单的实际问题。 第第二二单元单元时时、分分、秒秒：认识时间单位时、分、秒、相邻 时间单位的进率；初步建立有关时、分、秒的时间观念。 第第四四单元单元认识万以内的数认识万以内的数：万以内数的计数单位；数位顺 序；万以内数的组成，读法和写法、大小比较；近似数 的初步认识；用算盘表示万以内的数。 第第五五单元单元分米和毫米分米和毫米：认识分米和毫米简单的单位换算。 第第六六单元单元两两、三位数的三位数的加法加法和减法和减法：两、三位数的加法、减 法，包括加、减法的笔算、口算、估算、验算和解决实 际问题等。 第第三三单元单元认识方向认识方向： 有两个内容， 一是认 识东北、 西北、 东南、 西南。 二是会看简单 平面图中的路线。 第七单元第七单元角角的初步认的初步认 识识 ： ：角的初步认识、 直角、 锐角和钝角的 初步认识。 第第八八单元单元数据的数据的 收集和整理收集和整理 （一一） ： ： 用已经教学的 方法收集、 加工 信息， 根据存在 于同一事件里 的不同问题， 选 用不同的分类 标准和计数方 法进行统计。 测定方向测定方向：采取小组合作的形式，在 校园里测定方向。 了解了解你的好朋友你的好朋友：通过调查，了解自 己的好朋友在兴趣、爱好方面的信息，体 会收集和整理数据的一般过程和方法， 培 养数据分析观念。 B 上 册 第第一一单元单元两两、三位数乘一位数三位数乘一位数：整十（整百）数乘一位数、 两位数乘一位数的口算，以及相应的估算；两、三位数 乘一位数的笔算；连乘计算的实际问题。 第第二二单元单元千克和克千克和克：认识千克和克；用千克、克作单位 估计或测量物体的轻重。 第第四四单元单元两两、三位数除以一位数三位数除以一位数：整十数（含几百几十） 整百数除以一位数的口算；两、三位数除以一位数（商 是两位数）的笔算；除法的验算。 第五单元第五单元解决问题的策略解决问题的策略：从条件出发思考的策略解决两 步计算实际问题。 第第七七单元单元分数的初步认识分数的初步认识：结合具体情境初步理解分数的 意义，认、读、写简单的分数。 第第三三单元单元长方形和正长方形和正 方形方形：长方形和正 方形的特点， 周长的 含义， 长方形与正方 形周长的计算。 第第六六单元单元平移平移、旋转旋转 和和轴对称轴对称：认识平 移、 旋转和轴对称现 象； 初步认识轴对称 图形。 。 周长是多少周长是多少 ： ： 让学生通过围、 搭、 拼、 量、算、估等活动，加强对平面图形周长 的理解，更好地掌握计算周长的方法。 多彩的多彩的“分数条分数条”：对学 三三 年年 级级 下 册 第第一一单元单元两位数乘两位数两位数乘两位数：10 乘两位数、整十数乘整十数 的口算；两位数乘两位数的估算和笔算；两步连乘计算 的实际问题。 第第二二单元单元千米和吨千米和吨：认识千米和吨。 第第三三单元单元解决问题的策略解决问题的策略：从问题出发分析和解决两步计 算的实际问题。 第第四四单元单元混合运算混合运算：两步计算的混合运算。（含认识小 括号） 第第五五单元单元年年、月月、日日：认识年、月、日；认识平年和闰 年；认识 24 时计时法；求简单的经过时间。 第第七七单元单元分数分数的初步的初步认识认识：由几个物体组成的整体的几分 之一和几分之几；二是应用对分数的理解，解决求一个 数的几分之一或几分之几是多少的简单实际问题。 第第八八单元单元小数小数的初步认识的初步认识：结合具体情境初步理解一位小 数的含义和读写；比较一位小数的大小；简单的一位小 数的加法、减法。 第第六六单元单元长方形长方形和正和正 方形的面积方形的面积：某记得 含义； 面积单位及其 换算； 长方形、 正方 形的面积计算。 第第九九单元单元数据的数据的 收集和整理收集和整理 （二二） ： ： 简单的数据汇 总； 简单的数据 排序和分组。 算算“24 点点”：在游戏中练习加、减、 乘、除口算。 上学时间上学时间：通过两个日常生活问题开 展实际调查，收集、整理数据，并通过对 数据发布情况的简单分析获得结论。 B 上 册 第第一一单元单元升和毫升升和毫升：认识容量单位升和毫升。 第第二二单元单元两两、三位数除以两位数三位数除以两位数：除数是整十数（商 是一位数） 的除法口算和笔算； 三位数 整十数 （商 是两位数）；两、三位数除以两位数的笔算（四 舍五入试商）；用连除计算解决实际问题；两、 三位数除以两位数（调商）；探索发现商不变的 规律。 第第五五单元单元解决问题的策略解决问题的策略：从条件和问题出发分析 和解决实际问题。 第第七七单元单元整数四则整数四则混合运算混合运算：四则混合运算顺序和 列综合算式解答两步计算的实际问题（不含括号、 含有小括号、中括号的混合运算）。 第第三三单元单元 观察物体观察物体 ： ：物体的前面、 右面和上面；观察几个同样大小 的正方体摆成的物体。 第第八八单元单元垂线与平行线垂线与平行线：射线、 直线、角的概念；角的度量、角 的分类（锐角、直角、钝角、平 角与周角）；认识垂直、垂线的 画法。 第第四四单元单元 统计表统计表 和条形统计图和条形统计图 （一一）：条形 统计图、数据 分段整理、平 均数。 第第六六单元单元可能可能 性性：事件发生 的确定性和不 确定性，简单 随机事件发生 的可能性的大 小。 运动与身体变化运动与身体变化：用统计方法收 集、 整理有关班内同学的运动前后脉 搏跳动的变化规律数据， 从而进一步 理解平均数的意义。 怎样滚得远怎样滚得远：一是培养学生实事 求是、严谨地对待问题的态度，纠正 对一件熟悉事情的不正确猜想； 二是 提高收集、整理、应用信息的能力； 三是激发学生研究问题的兴趣。 四四 年年 级级 下 册 第第二二单元单元认识多位数认识多位数：认识整万数和含有万级和个 级的数；认识整亿数和含有亿级和万级的数。 第第三三单元单元 三位数乘两位数三位数乘两位数 ： ：三位数乘两位数的笔算； 乘数末尾有 0 的乘法。 第第四四单元单元 用计算器用计算器计算计算 ： ：认识计算器及其计算方法； 用计算器探索规律（积的变化规律，商不变的规 律）。 第第五五单元单元解决问题的策略解决问题的策略：用画图等方法解决和差 问题及长方形面积计算问题；学会解决数量关系 比较隐蔽或稍复杂的问题。 第第六六单元单元运算律运算律：加法交换律和加法结合律；乘 法交换律、结合律和分配律；应用加法和乘法运 算律进行一些简单计算；借助画图和列表的方法 解决实际行程问题。 第第一一单元单元对称对称、平移和旋转平移和旋转：平 移，要把简单的图形在方格纸上 连续平移两次；旋转，要在方格 纸上将简单图形旋转 90。；轴 对称图形，采用对折等方法确定 轴对称图形的对称轴 第第七七单元单元三角形三角形、平行四边形和梯平行四边形和梯 形形：认识三角形、三角形的三 边关系、三角形的内角和三角形 的分类、平行四边形和梯形的特 点、多边形的内角和。 第第八八单元单元确定位置确定位置：用数对表示 位置，在方格纸上用数对确定位 置。 一亿有多大一亿有多大：通过数一数、排一 排、称一称等活动，在具体情境和推 算活动中体会 1 亿有多大， 能培养学 生的推理能力。 数字与信息数字与信息：通过调查和交流参 与活动， 感受数字在表达信息中的作 用。 B 上 册 第一单元第一单元负数负数的初步认识的初步认识：负数的初步认识。 第三单元第三单元小数小数的意义和性质的意义和性质：小数的意义和读写方法；小数 的性质及大小比较；数字的改写及小数的近似值（把一个 大数目改写成以“万”“亿”为单位的数）。 第四单元第四单元小数加法和减法小数加法和减法：小数加法和减法的笔算和简单的 口算。 第第七七单元单元解决问题的策略解决问题的策略：用列举的方法解决实际问题。 第第五五单元单元小数乘法和除法小数乘法和除法：小数与整数相乘； 小数除以整数； 小数乘小数；小数除以小数；小数乘除法的运算律。 第八单元第八单元用字母表示数用字母表示数：用字母表示数并求值；用字母表示 数量关系和化简含有字母的式子。 第二单元第二单元多边形面积多边形面积 的计算的计算：平行四边 形、三角形和梯形 的面积计算；公顷 和平方千米。 第第六六单元单元 统计统计表表 和条形统计图和条形统计图 （二二）：复式 统计表和复式 条形统计图。 校园的绿化面积校园的绿化面积：丰富学生学习、应 用数学知识的思想方法，培养估计、测量 等应用能力，发展学生的想像和创新精 神。 班级联欢会班级联欢会：围绕组织班级联欢会所 需的物品开展调查、设计、购物，以及计 算、比较、反思等活动，在活动中进一步 感受相关数学知识和方法的价值， 锻炼实 践能力，增强应用意识。 五五 年年 级级 下 册 第一单元第一单元简易简易方程方程：等式的含义与方程的意义、性质；解 一步计算的方程；列方程解决一步计算的实际问题。 第三单元第三单元因数与倍数因数与倍数：因数与倍数；质数和倍数；公因数 和最大公因数；公倍数和最小公倍数。 第四单元第四单元分数分数的意义和性质的意义和性质：分数的意义和分数单位；分数 与除法的关系；真分数、假分数和带分数；分数和小数的 互化；分数的基本性质和约分；通分和分数大小的比较。 第第五五单元单元分数加法和减法分数加法和减法：异分母分数加减法；分数加减混 合运算。 第第七七单元单元解决问题的策略解决问题的策略：用转化的策略解决简单的实际问 题。 第第六六单元单元圆圆：圆和 扇形的认识，圆的 周长和计算，圆的 面积和计算，圆的 知识的应用（有关 圆的组合图形的面 积）。 第第二二单元单元 折线折线统统 计计图图：单式、 复式折线统计 图。 蒜叶的生长蒜叶的生长：通过简单的种植实验， 体会相关统计方法对于发现和提出问题、 分析和解决问题的意义， 进一步培养数学 应用意识和动手实践能力。 球的反弹高度球的反弹高度：引导学生练习已有的 统计、测量以及刚刚学过的分数知识，探 索球的反弹高度与相应下落高度的关系， 感受从数学角度、 用数学方法分析和研究 问题的价值。 B 上 册 第第二二单元单元分数乘法分数乘法:分数与整数相乘、“求一个数的几分之 几是多少”的简单实际问题；分数与分数相乘；分数连乘； 倒数的认识。 第第三三单元单元分数除法分数除法：分数除以整数；整数除以分数；分数 除以分数；分数除法的简单应用；分数连除和乘除混合运 算及实际问题；比的意义；比的基本性质及应用；比的应 用。 第第四四单元单元解决问题的策略解决问题的策略：用假设（替换）的方法解决实际 问题。 第第五五单元单元分数四则混合运算分数四则混合运算：分数四则混合运算；用分数乘 法和减法解决实际问题；用分数乘法和加减法解决复杂的 实际问题。 第第六六单元单元百分数百分数：百分数的意义和读写；百分数与小数的 互化；百分数与分数的互化；“求一个数是另一个数的百 分之几”的简单实际问题；“求一个数比另一个数多（少） 百分之几”的实际问题；有关纳税、利息、打折的实际问 题；列方程解决稍复杂的实际问题。 第第一一单元单元长方体和正长方体和正 方体方体：长方体和正 方体的知识；长方 体和正方体的表面 积；体积和容积单 位、长方体和正方 体的体积；相邻体 积单位间的进率； 表面涂色的正方 体。 树叶中的比树叶中的比：学生通过测量和计算， 探索并发