【小学语文】二年级语文上《窗前的气球》课件.ppt

窗前的气球,同学们,这节课我们继续来学习窗前的气球（齐读课题）。上节课,我们认识了许多生字朋友。现在,老师把这些生字朋友放在了一个个气球上,如果你们叫对了他们的名字,他们就可以跟着气球去旅行了,你们能准确地把它读出来吗？,我会读,孩子们读得真好！生字朋友都高兴地跟着气球去旅行了,可是呀,还有几个调皮的生字又回来藏在了这些词语里了,你还能读准确吗？,我们复习一下,ky科利亚,di呆呆地,sh开始,ci猜出来,shun拴着,jzh叽叽喳喳,du逗人,窗前的气球,同学们你病过吗？当时有什么感受？我们快去看看课文中的科利亚吧,瞧！这就是在病床上的科利亚,从图上你看到了什么？（指名说说）,我们快到课文中看他吧！带着感情大声读课文,并读准字音,用横线画出最能体现科利亚前后心情变化的句子。,科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外,什么也看不见。他觉得真没大意思。,科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外,什么也看不见。他觉得真没意思。,觉得真没意思,高兴地笑了,？,他得的是传染病,医院规定,谁也不准来看他,他也不能到病房外面去。,他觉得真没意思。,他得的是传染病,医院规定,谁也不准来看他,他也不能到病房外面去。科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外,什么也看不见。他觉得真没意思。,一角天空,楼房,静静地,呆,呆地,突然,一个红气球摇摇摆摆地飘了上来,在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿,开始一上一下地动了起来,这是怎么回事？,摇摇摆摆,一上一下,科利亚仔细一看,气球上画着一张可爱的小脸,正笑眯眯地望着他。,读读写写,气球上画着一张小脸。气球上画着一张可爱的小脸。,可爱的:_。,这下他猜出来了,准是米沙想的招儿。,准是,当科利亚时,米沙。当米沙时,科利亚。,这下他猜出来了,准是米沙想的招儿。,如果你是科利亚,此时你有什么感受？,他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子,几个同学站在四周,叽叽喳喳地指手画脚。,窗前的气球,是小伙伴们给科利亚带来了_。,想一想：,窗前的气球,代表同学们来问候科利亚。,科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”,高兴地笑了。,读读写写,科利亚望着窗外笑了。科利亚望着窗外高兴地笑了。,高兴地:_。,科利亚也许是被“可爱的笑脸”逗乐而笑；也许是为米莎的“创举”而开心的笑；也许是忘了病房里的孤独而高兴地笑总之,这个飘在窗前的红气球,给科利亚带来的是一声问候,一个惊喜,它代表着全班同学真诚的心。,假如你是科利亚的朋友,你会对他说些什么？你能想到更好的办法让科利亚开心吗？,对,可以把要说的话写在纸上,用遥控飞机送到科利亚窗前。放风筝、打电话、写信、录音等等,孩子们在想办法的同时,你们感受到了现代化设备给人们带来了方便。,相信有了你们这些新朋友的爱和祝福,科里亚的病会好得更快的。让我们也像米沙、科里亚和他的同学们一样,团结友爱、关爱他人、帮助他人、珍惜友情,让我们二年级二班成为一个温暖的大家庭好吗？,学了这课你有什么收获呢？,窗前的气球,代表同学们来问候科利亚。,通过课文的学习,应该相互关心,珍惜友情,只要人人献出一点爱,人间永远是春天。,如果你身边的朋友或亲人也得了病,你怎样关心他们呢?用你喜欢的方式向他表达友谊。用你喜欢的方式向他表达友谊,可以给他画个可爱的笑脸,说几句鼓励的话,或写几句知心话。,放飞思维,。,科利亚：你好！喜欢这