基础会计第一二章.ppt

基础会计,主讲：韩素莹,第一讲,重点内容：基础会计课程导学第一章：会计定义、目标、职能、方法第八章：会计法律规范等（专业讲座）课型：面授辅导、案例讲解、演示教学媒体教学媒体：教材P1-15中央电大VOD第1讲、IP课件一、六网上资源专业社区自学作业：自学第八章、附录相关内容，复习教材第一章相关内容完成第一章和第八章相关练习,本讲内容,课程导学,第1章会计目标职能等,本讲作业,自学内容及提示,课程导学,课程性质教学目标,课程考试,课程体系,学习方法,教学媒体网上资源,平时作业小组学习,基础会计课程性质,基础会计是电大专科经济和管理各有关专业的一门统设必修课，是财务会计专业学生学习后续中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课的基础。,教学总体目标,通过本课程的教学，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。,课程的学时、学分、辅导,本课程计划课内学时为72课时，共4个学分。要求学生平时自主学习为主，面授辅导为辅，一般12次左右，是在学生自学基础上，辅导各章重点、难点、疑点，进行小组讨论、启发习题作业思路及实务训练、答疑、进行模拟实验、期末复习等。并随教学辅导进度陆续在网上发布平时作业、课程单元辅导、自检自测题、教材练习题答案等教学信息。,考试题型（闭卷）,中央电大全国统考（90分钟）（可以带计算器）单选20%：10题，每题2分，共20分多选10%：5题，每题2分，共10分简答题15%：2题，共15分业务题55%：1）编制会计分录（15题，30分）2）编表或计算或凭证编制、账簿登记等实际操作（2题，20分）,教学媒体,基本文字教材、中央电大VOD24讲、IP课件6讲、面授辅导、模拟实验等其中基本文字教材是教学的主要媒体和课程考核的基本依据，采用首都经贸大学付磊教授主编的基础会计（中央广播电视大学出版社，2009年7月第一版）。文字教材采用了主教材和辅助教材合一型，并增设了大量导学、助学的内容，每章后附有“小结”与“复习思考题练习题”，充分考虑了学生自学为主的特点。,网上教学资源,录像教材,VOD不是对课程内容的完整和系统讲授，而是围绕基础会计的基本理论、基本方法和基本操作技能，采取了专题讲解的形式，组织模块式教学，力争体现讲重点、讲思路、讲方法共24讲（每讲25分钟），两讲为一节课。由首都经贸大学付磊教授和李百兴副教授主讲，艾大力副教授主持。,IP课件,学习方法,会计是经济的语言，带有强烈的实践性。学习时应真正理解概念、理论的含义，而不是死记硬背，要认真自学，多作练习，并能联系实际学习理论问题。,形成性考核成绩（占30）,1、平时作业共四次（400分）（书面作业、模拟实验和学习过程记录的比重为4：4：2）两次书面作业（第3、4、6、7章）两次模拟实验（第5章）2、学习过程和学习情况记录如网上学习、到校听课等（100分）小组讨论（100分）3、网上课程讨论区教与学交流、答疑,具体时间安排请见每学期的教学活动一览表,课程内容体系,第一、八章是会计的基本理论和制度要求，第二章第七章是本书的主体内容。,第二、第三章,偏重于会计基础理论，介绍会计学的理论基础和基本记账方法。AccountingPrinciple,应用于,第四、六章,会计循环，以工业企业为例AccountingCycle,理论,实务,第五章,偏重于会计实务，介绍实践工作中使用的会计凭证、账簿和报表及财产清查工作,第七章,AccountingPractice,第一章,本章学习和考核要求,重点掌握会计的含义，会计的目标，会计的职能，会计核算环节与方法；一般了解会计的产生和发展，其他会计管理方法和会计学科体系。考核知识点：会计的含义；会计的目标；会计的职能；会计核算环节与方法,一、会计的产生和发展过程简介自学,会计实践起源于原始社会，但会计理论出现距今只有五百多年。,1494年,二、会计的含义、目标、职能、特点,会计既是一个信息系统（技术会计观），也是一项管理活动（社会会计观）,会计的计量单位（尺度）可有：货币、实物、劳动但以货币为主要（统一）计量单位唯一,自学测试题,1、会计是以货币为计量单位，不能同时使用实物和劳动计量单位。,下列哪些说法是正确的：,（）,2、会计可以同时使用货币、实物、劳动等计量单位，但以货币计量单位为主要计量单位。,（）,3、在商品经济条件下，会计必须以货币为统一计量单位。,（）,二、会计的含义、目标、职能、特点,会计目标,决策有用观,受托责任观,现代会计两大分支：财务会计：对外会计核算（反映）、监督（控制）管理会计：对内会计预测、决策、控制、分析,（基本职能）,（最基本职能）,（扩展职能）,会计方法：会计核算和其他会计管理方法,（一）会计核算的四个具体环节会计确认（质）：初始确认、再确认会计计量（量）：计量尺度（主要是货币）、计量属性（主要是历史成本）会计记录：日常工作记账、算账会计报告：期末总结报账,会计核算工作程序图（会计核算方法）,发生会计事项,原始凭证,原始凭证汇总表,运用会计科目设置账户、采用复式记账,填制和审核会计凭证,登记账簿,编制财务会计报告,会计资料分析利用,成本计算,财产清查,记账算账报账：会计循环,本讲自学内容及方法提示,自学内容：第八章附录自学方法：1）通读教材，并联系实际和面授课内容来理解2）做教材思考题与选择题,第一讲作业,复习本讲内容，熟悉并能自主学习相关多媒体资源完成第一章和第八章教材练习题交流有问题可在基础会计课程讨论区交流预习自学第二、三章会计对象、会计要素、会计科目。教材P16-40VOD第2讲IP课件第2讲,第一章练习参考答案P14,单选AABACA多选1.ABCDE2.ABCD3.ABCDE4.ABCDE5.AC,第八章练习参考答案P283,单选CDCABBA多选1.ABCD2.ABCDE3.ABCD4.ABCD5.AB6.ABC7.ABCD,第二讲,重、难点内容：第二章会计要素和会计等式第三章会计科目一、会计对象（重点是工业企业会计核算对象）二、会计要素和会计科目的具体内容及其实际应用三、会计等式及其种类四、经济业务类型及对会计等式和资金总额的影响课型：面授辅导、实例演练教学媒体：教材P1639，VOD第2讲IP课件第2讲网上资源专业论坛讨论自学作业：熟记常用的会计科目及其核算内容，完成两章相应习题预习：第三章第2、3节,第二章学习和考核要求,重点掌握会计对象和会计要素的概念，各要素的确认与计量规则，会计要素的具体内容，会计等式的概念和具体内容。考核知识点：会计对象；会计要素；会计要素的具体内容；会计计量属性；会计等式。,上讲内容简单回顾,一、课程导学二、会计发展史、会计法规体系三、会计含义、目标、职能、方法,难点学习内容提示,所有者权益与收入、费用的关系,资金运动的动、静态表现,经济业务分类,第二讲作业,复习本讲内容，熟记会计科目，自主学习相关多媒体资源完成P32-34习题交流有问题可在基础会计专业讨论区交流预习自学第三章第2、3节准备小组讨论主题一：常用会计科目的核算内容，上网查找小企业会计制度企业会计制度均可，对照熟悉熟记一个企业或家庭的常见会计科目,企业法人营业执照,税务登记证,温州市工商局（温州红盾）温州市财政局与地税局（温州财税信息网）,会计的对象,会计所反映和监督的内容。一般表述-社会再生产过程中的资金运动企业会计对象-企业的资金运动,工业企业的资金运动,货币资金,储备资金,生产资金,成品资金,货币资金,供应过程,生产过程,销售过程,费用投入,收入产出,固定资金,资金运动小结（难点理解）,1、资金的静态表现，表现为一定时日的财务状况，公式为：资产=负债+所有者权益，期末以资产负债表表达。（静态报表）P223,2、资金的动态表现，表现为一定时期的经营成果，公式为：收入费用=利润，期末以利润表表达。（动态报表）P230,二、会计的具体对象，表现为六个会计要素,资产：Assets,负债：Liabilities,所有者权益：Equity,收入：Revenue,费用：Expenses,利润：Profit,掌握会计要素的含义及其特征P18，各要素具体分类，完成书后自测题应用理解并且理解会计要素之间的数量关系即会计等式P27,新基本准则变化:会计要素,新准则对会计要素的定义作了重大调整，是本次基本准则修改的核心部分。定义表述与企业财务会计报告条例类似，但在内涵上借鉴了国际会计准则中的“编制财务报表的框架”，有所扩大。体现了原则导向，更多运用职业判断。,引入国际准则中的“利得”和“损失”概念。新准则将两者在“利润”要素中加以体现。,资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。利润是指企业在一定会计期间的经营成果。利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失。利得是指由企业非日常活动所形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的流入。损失是指由企业非日常活动所发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的流出。,来源,公司,所有者投入,债权人投入,要求权,主权资本,借入资本,银行存款库存现金购买原材料生产设备产成品运输工具购买债券,占用,经营资金,要求按一定比例支付投资所得,归还本息,权益,资产,形态：有形或无形货币形态或非货币形态拥有或控制具有带来经济利益的能力能以货币计量,按其流动性递减分类,流动资产1年内或1个营业周期内长期股权投资1年以上固定资产1年以上，单位价值较高无形资产长期使用，不具实物形态其他资产长期待摊费用等,资产变现能力,负债,现时经济义务将来要偿还的货币确切计量或合理预计金额偿还方式：货币、其他资产、劳务、举借新债,按其流动性分类,流动负债长期负债,所有者权益,供长期使用依法登记不得抽回是清偿债务的物质保证,投资形成资产,享有获取企业利润的权利,净资产=全部资产全部负债,构成项目,实收资本实际投入资本金资本公积金资本、股本溢价盈余公积金税后利润中提取未分配利润留待以后分配,收入,日常活动中所发生的经济利益的总流入,不是偶然发生,也能带来经济利益利得不是收入,如：出售固定资产,包括,主营业务收入其他业务收入,收入,可使得现金流入资产增加可偿还所欠债务负债减少两者兼而有之,成本和费用,为取得收入而支付的各种耗费,因此，费用要与收入配比,合理划分,期间费用,成本,销售费用销售过程中发生的管理费用组织、管理生产经营中发生的财务费用为筹集资金而发生的,直接费用直接人工费、直接材料费间接费用制造费用,计入当期损益,按一定标准分配后计入成本,直接计入成本,利润,经营成果,收入,大于等于小于,成本和费用,获利能力是评价企业的一个标准,利润构成,营业利润=营业收入-营业成本-营业税金-期间费用+投资收益利润总额=营业利润+营业外收支净额净利润=利润总额-所得税费用,尽可能地盈利,高效回报投资者更多地为社会创造财富,例,9.5,94.5,1、恒生咨询公司于2010年6月开办，其投资人以600000元银行存款作为公司注册资金。,2、恒生公司向银行借款100000元，存入银行，为期一年。,3、公司用银行存款60000元，购入存货一批。,4、公司购买电脑1台，12000元，货款尚未支付。,5、接受侨胞捐赠电脑5台，同类电脑的市场价格为8000元。,6、公司从银行借款10000元，偿还部分货款,7、经批准，将资本公积24000元转增注册资本金,例,会计科目的内容和级次,（一）本书应掌握的主要科目内容P39重点：1.资产类库存现金银行存款应收票据应收账款预付账款其他应收款原材料周转材料库存商品在途物资固定资产累计折旧无形资产待处理财产损溢,现金支票、转账支票,银行承兑汇票、商业承兑汇票,2.负债类短期借款应付票据应付账款预收账款应付职工薪酬应交税费应付股利应付利息其他应付款长期借款,3.所有者权益实收资本（股本）资本公积盈余公积本年利润利润分配4.成本类生产成本制造费用,5.损益类主营业务收入主营业务成本营业税金及附加其他业务收入其他业务成本销售费用管理费用财务费用投资收益营业外收入营业外支出所得税费用,（二）科目级次,1.总分类科目（一级）:对会计对象作总括分类,反映总括情况的科目;2.明细分类科目（二级三级四级等）:反映核算详细指标,具体情况的科目.-“应付账款单位”,例1：以下经济业务中，会引起一项负债减少，而另一项负债增加的经济业务是（）,A、用银行存款购买材料B、以银行存款还清前欠货款C、以银行借款偿还应付账款D、将银行借款存入银行,C,例2：以下项目属于资产的是（）A、其他应收款B、未分配利润C、实收资本D、生产成本E、应付票据F、累计折旧G、预付账款H、主营业务成本,AFG,练习判断下列经济业务涉及资产的哪些项目，业务来龙去脉怎样？,例1用存款购入材料,价值24,000元.例2接受外商投资现金50,000元转存银行,投入机器价值100,000元.,增:原材料24,000减:银行存款24,000,增:银行存款50,000固定资产100,000增:实收资本150,000,练习判断下列经济业务涉及资产的哪些项目，业务来龙去脉怎样？,例3企业向银行借入为期6个月的借款5万元.例4以存款偿还前欠货款2万元.,增:银行存款50,000增:短期借款50,000,减:应付账款20,000减：银行存款20,000,练习判断下列经济业务涉及资产的哪些项目，业务来龙去脉怎样？,例5收回客户公司前欠的货款10,000元，存入银行.例6以盈余公积20,000元转增资本.,增:银行存款10,000减:应收账款10,000,减:盈余公积20,000增:实收资本20,000,三、会计科目与账户的含义、关系,1、含义：会计科目是会计要素进一步分类的项目，也是账户的名称。P36,账户是根据会计科目在账簿中开设的记账单元。P40,账户基本结构及其记录金额,1.账户结构:从数量上看:增加、减少;账户基本结构:左方与右方,左右方表示增加或减少,至于哪方记增，哪方记减，取决于账户的