幼儿园家长开放日半日活动计划(二篇).docx

方案计划参考范本幼儿园家长开放日半日活动计划(二篇)目录：幼儿园家长开放日半日活动计划一幼儿园小班半日活动计划二- 1 -幼儿园家长开放日半日活动计划一一、 来园接待：教师热情的迎接家长和幼儿，幼儿能有礼貌的跟教师问好。二、 晨间活动：拍皮球幼儿人手一个皮球，能按老师的要求进行练习。三、 早操能积极地参加做操，精神饱满，心情愉快。四、 晨间谈话：小青蛙的成长规律五、 教学活动一：早期阅读小青虫的梦六、 户外活动：一位教师负责幼儿的户外活动，另一位教师与家长交流，并告知家长在日常教学过程中需要配合的地方。七、 教学活动二：数学比较多少目标：1.能不受物体排列形式的影响，正确判断9以内（7.8.9）的数量。2.比较9以内数量的多少。3.能按老师的要求独立的完成操作。准备：课件 幼儿操作材料过程：一、 引题教师：今天是小狗和小猫的生日，它们收到了很多礼物，你们想知道它们收到了什么礼物吗？我们一起来看看。二、比较多少1.出示课件，感知数量8.9，比较多少教师：小狗（小猫）收到了什么礼物？ 它们都说自己收到的礼物比较多，你们来帮它们判断一下，到底谁收到的礼物多？2.幼儿点数教师：谁的礼物多？你是怎么的？你是怎么数的？3.比较多少教师：小朋友真厉害，都数出来了，小狗有9份礼物，小猫有8份礼物，所以小狗的礼物比小猫多。那我们来给他们 的礼物排排队看看我们判断的对不对。4.教师：真棒，我们已经帮小狗和小猫比较出他们的礼物了。那我们一起来告诉它们吧！我们在多的这一边打上星星，它们就到了。三、幼儿操作教师：森林里的动物知道我们班的小朋友这么厉害，都把自己收集东西拿出来，想和自己的好朋友比一比，看谁收集的东西多。1. 教师出示操作材料，讲解操作要求有三对有来请小朋友帮忙了，你们数出数量后把数字写在小动物旁边的空格里。并给多小动物打上星星。2. 鼓励幼儿独立完成。3. 活动评价展示个别幼儿的操作结果，针对问题帮助解决。八、 餐前准备入厕 洗手3 / 6幼儿园小班半日活动计划二7：308：15 来园接待 1、热情接待幼儿，指导幼儿进班先洗手。 2、鼓励幼儿自己结伴游戏。 8：209：50 运动与生活活动 区域名称：三号场地 观察与指导要点：分散活动：鼓励幼儿愉快地活动，会在老师提醒下休息。 集体游戏：小动物快躲好 游戏目标：1、听信号走和跑。 2、喜欢和老师小朋友一起游戏。 游戏材料：大喇叭一个 游戏玩法：幼儿扮演小猫、小狗等小动物，老师扮演妈妈，小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说：我的宝宝快躲好， 大家躲起来，妈妈一个一个找，找到的小动物跟着妈妈，妈妈说：没找到的宝宝呢？ 其余幼儿跑到妈妈这里。 点心自由活动 观察与指导：幼儿学着自己取用点心，提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。 9：5010：10 幼儿学习活动 活动目标：1、喜欢听辨周围的各种声音， 2、愿意说说这些声音。 活动准备：发出声响的各种玩具、用具、乐器等 各种声音片断（按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭） 与声音相对应的画面 活动过程：一、导入活动 l 今天老师请来了一位小客人，我们闭上眼睛猜猜他是谁？你怎么知道的？（出示玩具小狗，学学狗叫）小狗见面汪汪汪。我们不用眼睛看，用耳朵听也可以知道他是小狗，我们的耳朵本领大不大？ l 你们的小耳朵还听到过哪些声音？（模仿一些常见的声音） 二、找声音1 l 老师准备了那么多好玩的东西，你们想不想玩？一边玩一边听听它会发出什么声音。 l 你刚才玩了什么？发出什么声音？ 小结：原来我们身边有那么多好听的声音。 三、辨声音 l 老师这里也有很多有趣的声音，我们一起来听好不好？一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么？（放录音：门铃、闹钟、电话、汽车） l 这是什么声音？（引导幼儿发现声音与日常生活的关系） 小结：这里的每种声音都能告诉我们一些事情。 四、延伸 l 小耳朵的本领真大！能听出很多的声音，老师还为大家准备了一些东西，大家游戏的时候可以再去玩玩，再去听听他们的声音。 10：1011：05 角色游戏 活动内容：娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、快乐工地 重点观察：1、观察娃娃餐厅的厨师是否会