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文档简介

种树活动中班教学方案 活动目标 1增强环境保护意识萌发参与种树活动的欲望 2掌握双脚两侧行进跳的基本动作 活动准备 1幼儿了解树的成长过程及树与人类、动物的关系有了初步的环境保护意识；幼儿已有种树经验 2沙盘若干放在重点；小鼠模型与铲子为幼儿人数的一半每人一个饮料瓶（水壶）放在起点 3情景图片一张:天空一片乌云一颗光秃秃的大树有只哭叫着的小鸟在树上的上方盘旋边飞边说：“我没有家了我没有家了” 4图文并茂的“爱护树木严禁砍伐树木”标语牌一块 5布置有小路、山洞、小桥、树林的情境 活动过程 一、出示图片谈话引入 1.结合情景图片提出问题：你们看到了什么小鸟为什么哭了为什么只有一棵大树,为什么它没有树叶 2.幼儿讨论、交流自己的想法教师以“种树”的口吻激发幼儿参与活动的兴趣 3.教师以“与小鸟交朋友学做模仿操”的口吻引导幼儿伴随轻音乐做伸展、弯腰、飞行、跳跃等准备活动 二、提出任务学习动作 1.提出种树任务 （1）引导幼儿观察场地发现地上小路弯曲的特征 （2）指导幼儿自主探索通过小路的方法 （3）鼓励幼儿同伴分享交流通过小路的经验 2.示范双脚两侧行进跳的基本动作 （1）教师引导语：“弯曲的小路不好走双脚两侧行进跳可以很快通过大家看一看老师是怎样做的” （2）教师师范讲解动作要领：双脚并拢站立、屈膝身体稍稍向前倾从小路的一侧向前跳向另一侧注意要轻轻跳起、轻轻落下 3.幼儿练习教师指导 （1）幼儿自由练习教师重点指导幼儿在小路的两侧行进跳 （2）分组练习教师观察指导提醒幼儿轻轻落地 三、组织种树体验乐趣 1.游戏玩法：用双脚两侧行进跳的本领跳过小路走过小桥钻过山洞再种树 2.幼儿游戏教师指导 （1）引导幼儿观察本组的工具材料：小树、铲子商量如何分工将材料带往种树地点 （2）进行种树游戏 第一次游戏：引导幼儿带着小树、铲子安全地用双脚行进跳的动作前往树林指导幼儿合作进行挖坑、埋树、填土种完树后原路返回 第二次游戏：引导幼儿带上饮料瓶再次用双脚两侧行进跳到达终点给小树浇水 四、情感交流活动结束 1.教师以问题“怎样保护这些树不被破坏呢?”启发幼儿讨论、交流保护树木的办法激发幼儿爱护
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