浙教版八年级1.1认识三角形课堂练习.doc_第1页
浙教版八年级1.1认识三角形课堂练习.doc_第2页
浙教版八年级1.1认识三角形课堂练习.doc_第3页
浙教版八年级1.1认识三角形课堂练习.doc_第4页
浙教版八年级1.1认识三角形课堂练习.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1.1认识三角形(第1课时)1下列各组数可能是一个三角形的边长的是(C)A1,2,4B4,5,9 C4,6,8 D5,5,112如果三角形的两边长分别为3和5,那么这个三角形的周长可能是(A)A15 B16 C8 D7.3如果一个三角形的两边长分别为2和4,则第三边长可能是(B)A2 B4 C6 D84如图所示,图中三角形的个数是(C)A1个 B2个 C3个 D4个 第4题图第6题图第7题图5在ABC中,A20,B60,则ABC的形状是(D)A等边三角形 B锐角三角形C直角三角形 D钝角三角形6如图,A是线段BC外的任意一点,那么总有BC ”或“”) 7(1)如图所示,共有 6个三角形,它们分别是ABD,ABE,ABC,ADE,ADC,AEC ;(2)以AE为边的三角形有ABE,ADE,AEC ;(3)B分别是ABD,ABE,ABC中边AD、AE、AC的对角;(4) ADE的三条边分别是 AD、DE、EA,三个内角分别是ADE,AED,EAD ;(5)ADC是ADC,ADE的内角8如图,图中共有8个三角形,其中以BC为边的三角形是BCG,ABC,BEC,BFC,BEC是BEG和BEC的内角第8题图9判断适合下列条件的ABC是锐角三角形、钝角三角形还是直角三角形(1)A80,B25;(2)AB30,BC36;(3)A1/2B1/6C.解:(1)锐角三角形 (2)钝角三角形 (3)钝角三角形10(4分)现有3 cm,6 cm,8 cm,9 cm长的四条线段,任取其中三条线段组成一个三角形,则最多能组成的三角形的个数是(C)A1个B2个 C3个 D4个11用7根火柴棒首尾顺次连结摆成一个三角形,则能摆成 2 个不同的三角形12如图,将房屋顶的框架抽象成了一个几何图形,指出图中一共有多少个三角形,并分别写出这些三角形 解:图中三角形有BDF,BDA,BEA,BCA,DFA,EDA,EGA,CGE,ACE,ACD,共10个三角形13若三角形的两条边长分别为3 cm和6 cm,且其中两边相等,求这个三角形的周长解:15cm14已知ABC的三边长a,b,c均为整数,且a和b满足|a4|(b1)20,求ABC的边长c. 解:415有两根长度分别为4 cm和7 cm的直铁丝(1)用长度为2 cm的直铁丝与它们能摆成三角形吗?为什么?(2)长度为11 cm的直铁丝呢?(3)长度在什么范围内的直铁丝,能与原来的两根直铁丝摆成三角形?解:(1)2 cm的直铁丝不能与它们摆成三角形 (2)11 cm的直铁丝也不能与它们摆成三角形 (3)大于3 cm且小于11 cm直铁丝能与原来的两根直铁丝摆成三角形 16如图(1)是一个三角形,分别连结这个三角形三边的中点得到图(2),再分别连结图(2)中的小三角形三边的中点,得到图(3),按此方法继续下去,请你根据每个图中三角形的个数的规律,完成下列问题 (1)将下表填写完整:图形编号12345三角形个数1591317(2)根据上表中的规律,试猜测在第n个图形中有多 少个三角形(用含n的代数式表示)解:4n31.1认识三角形(第2课时)三角形的高、中线与角平分线1下列各图中,能表示AD为ABC的高的是(B)2下列说法错误的是(C)A三角形的角平分线一定在三角形的内部B三角形的中线一定在三角形的内部C三角形的高一定在三角形的内部D三角形中任意两边中点的连线一定在三角形的内部3三角形的下列线段中能将三角形的面积分成相等的两部分的是( A )A中线B角平分线 C高 D任意两边中点的连线4如果三角形的三条高的交点恰好是三角形的一个顶点,那么这个三角形是(C)A锐角三角形 B钝角三角形 C直角三角形 D任意三角形均可5(5分)下列说法正确的是(C)A钝角三角形的三条高都在三角形外B直角三角形只有一条高C锐角三角形的三条高都在三角形内D三角形每一边上的高都小于此边6如图所示,ACBC,CDAB,DEBC,下列说法中不正确的是(C)AAC是ABC的高 BDE是BCD的高 CDE是ABE的高 DAD是ACD的高7如图,(1)AD是ABC 的角平分线,则BADCAD_1/2 _BAC;(2)AE是ABC的中线,则_BE_EC_1/2 _BC_ 第6题图 第7题图 第8题图8如图,在ABC中,BDCD,ABECBE,则:(1)_AD_是ABC的中线,DE是BEC的中线;(2)ABC的角平分线是_BE_,BF是的角 ABD 平分线9如图所示(1)在ABC中,BC边上的高是_AB_;(2)在AEC中,AE边上的高是_CD;(3)在FEC中,EC边上的高是_EF_;(4)若ABCD3 cm,AE5 cm,则AEC的面积S7.5cm2,CE5cm _ 第9题图 第10题图10如图,直线AB与CD交于点A,AEBE于点E,EBA20,AE平分CAB,则CAB140_.11(5分)已知BD是ABC的中线,若AB8,BC6,则ABD与BCD的周长差为(A)A2B1 C1或2 D不能确定12如图,在ABC中,ABC60,ACB75,BD平分ABC,则BDC_75_ 第11题图 第12题图 第13题图 第14题图13如图,已知ABC的高BE,CF相交于点D,且A58,则BDC的度数为12214如图,在ABC中,D,E分别为BC边上的两点,且BDDEEC,则图中面积相等的三角形有_4_对15(10分)如图,网格小正方形的边长都为1.在ABC中,试画出三边的中线(顶点与对边中点连结的线段),然后探究三条中线位置及其有关线段之间的关系,你发现了什么有趣的结论?请说明理由 第15题图 第16题图 第17题图解:画图略结论:(1)三条中线交于一点 (2)中线交点到一边中点的距离等于它到对应顶点距离的一半16如图,BD是ABC的中线,ABD的周长比BCD的周长长2 cm,若ABC的周长为18 cm,且AC4cm,求AB和BC的长解:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论