2019年关于教代会工作报告的范文.doc

2019年关于教代会工作报告的范文 一、总结回顾学校已年的工作 过去的一年东莞市横沥镇中心小学取得长足发展的一年。以年来，我校在教育局的正确领导下，在镇党委政府的关心支持下，在广大人民的热切期望中，立足现实基础，放眼新世纪的基础教育发展，开掘学校教育资源，依靠全校教工的团结奋斗，取得了显着的办学实绩。学校规模稳步扩大，教学质量高位走强，办学条件明显改善，学校声誉日渐变好。 1、德育工作成效显着 三年来，我校始终坚持“德育为首，育人为本，成人成才并重”的德育思想，结合新时代社会对人才的要求，结合普高学生的思想、心理实际，不断探索基础教育阶段的德育工作，逐步形成了具有中心小学特色的德育工作思路。 一是健全德育管理制度。学校政教修订了原有的德育管理制度，涵盖学生学习生活的各个方面，为学校的德育工作评价提供了充分的依据。 二是加强了德育常规管理。大处着眼，小处着手，考察学生学习生活的各个方面，尤其是加强学校门卫的管理，培养学生的自强自立意识。 三是坚持德育阵地。坚持开设团日活动课，政教处定期拟出德育讨论话题供各班团日课采用。坚持晚读报，发挥班主任和学生干部的德育引导作用。利用校园闭路电视和校园宽带网，精心组织健康向上的节目供学生收看。坚持周一国旗下讲话，开拓学生的德育视野。 四是开展丰富的德育活动。学校坚持开设业余党课，培养青年学生追求政治进步。 五是创设校园德育文化环境。学校在友好人士的捐助下建起了第一尊雕塑，教学楼廊张挂名人画像，坚持课余开通校园广播台，学校食堂及校园各处室张贴育人的名言警句。这些人文环境，对学生的德育品质起到潜移默化的启示作用。 学校的德育工作，促进了校风、班风、学风的良好转化，增进了学校的安全文明，减少了学校的违纪事件。我校德育工作受到广大家长的肯定，也受到了各级领导的高度评价。 2、教学质量高位走强 近三年里，我校突出教学中心工作，把提高教学质量作为学校生存发展的中心工作。适应素质教育的形势，面向全体学生，让学生全面发展，全面贯彻党的教育方针，深化年级负责制、班级负责制、学科负责制，在教育竞争中保持了优胜的地位。 3、办学条件明显改善 近三年来，我校办学规模稳步扩大，20XX年，我校教工135人，在校生2379人，开设51个教学班。 4、党建、工会发挥了应有的作用 我校坚持党组织与校委会总体决策学校工作的体制，充分发挥了学校党组织的领导作用和学校党员的先进表率作用。20XX年6月，三年来，学校党总支、各支部坚持加强党员的政治学习，适时开展党员学习活动，重视培养推荐优秀教工加入党组织。近三年里，我校发展教工党员5人。 学校工会和教工代表参与了学校的议政、基建、决算等方面的过程监督，及时反映教工的心声，为推进校务公开做了许多有益的工作。按照学校有关制度，学校工会及时把学校的温暖送到教职工的心坎，适时开展了一些有意义的活动。 二、反思学校发展中存在的不足 我们学校仍是一所发展中的学校，我们在总结成绩的同时，也要反思存在的问题。与基础教育改革的要求，与全县人民的期望要求相比，我们仍有许多要改进的地方。其表现有：一是一些领导的工作作风还不过硬，工作中还存在被动、浮浅的现象，在教职工中产生了一些不良的影响。二是教工队伍素质参差不齐，一些教师思想观念、教学方法陈旧，不适应现代教育要求，一些青年教师教学能力亟待提升，不能令学生及家长满意。三是学校的教研仍很薄弱，教研学术氛围不浓，许多教师只满足于上好课，无兴趣参与教学研究，教研成果不多。四是德育工作尚未达到细化、内化的境界，还是处在硬管理的层面上，有些教师甚至出现简单粗暴的教育行为，引起了一些家长的意见。三是办学条件与现代教育仍有差距，学校条件和生源数量的比重仍较低，实验、电化教学还不能达到普级程度。 这些问题是我校教育发展中存在的问题，在某种程度上影响了学校的发展，影响了学校上品位上档次。我校必须正视问题，坚持用发展的办法解决发展中出现的新情况、新问题。 三、学校工作规划 经过多年的奋斗，我校已具备良好的发展基础，但是距离优质学校还有很大差距，我们中心小学人要牢固树立和全面落实科学的发展观，不断深化学校的教育改革，与时俱进开拓创新，把中心小学的教育事业推向一个新的台阶。 1、进一步转变更新教育观念 随着我国综合国力的不断强大，教育改革加快了步伐，基础义务教育渐趋免费就学阶段，评价一个学校已经不单纯看升学人数，而是全方位的立体性评价。学校要生存发展，必须适应社会形式的变化，因此，必须更新教育观念。 2、德育工作向人文化、主体化方向发展 要坚持成人与成才并重的教育观，学校政教处不同层次的德育计划，发扬过去德育工作的成功经验，摒弃一些过时的内容，增强德育工作的系统性、时代性。要把爱国主义、集体主义、公民道德、传统美德、团结协作、生态环境、自强自立、珍视生命、善对挫折作为德育内容。 切实加强学生管理制度和学生管理队伍的建设，加强学生的日常管理，加强校舍的综合治理，加强学生干部的建设，把硬性管理与人文引导结合起来。 建立充满活力的德育队伍，精选班主任，聘用责任心强的辅导员，成立家长委员会，协助学校搞好德育工作。 创设浓郁的德育文化环境，利用好校园电视和网络，加强校歌、校训、校徽的宣传，办好学校广播台，适当搞一些人文建设（如雕塑、宣传画廊等）。 发挥少先队的德育引导作用，定期召开学校少先队代会。 继续开展校园文明创建活动，进一步优化学校形象。 在全校加强师德教育，依法依规整治教育活动中的违法和丧失师德行为，以良好的师德塑造学生健康的品格。 强化校园安全意识，及时消除和化解安全隐患，确保校园内无安全责任事故。 3、加强学校党建工作，发挥工会的民主监督作用。 在教育局党组和镇党委的领导下，抓好学校的党建工作。各支部要坚持开展党员政治学习活动，学校党总支适当组织党员外出考察学习，重视培养优秀教工加入党组织，每年1-2名。学校党总支、政教、团委、年级、班级共同做好培养青少年入党的工作，每年推荐3-4名优秀学生加入党组织。 学校工会要发挥好民主管理和民主监督作用，继续做好推进校务公开的工作，依法依规做好常规性的送温暖工作，维护教职工的合法权益，适时开展一些有益于教工身心的活动，热情地参与化解教职工矛盾和管理教职工在校家属的工作，为创建和谐校园多做一些有益的工作。通过教代会进一步完善学校的制度建设，优化学校的教育秩序，实施阳光工程，以顺应民意民心。 今后的三年也是我校继续发展的关键时期。多年的奋斗，中心