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文档简介
曹县王集镇理想学校规范办学行为调研报告曹县王集镇理想学校始创于2002年,位于王集镇施河村,是一所有着丰富底蕴并奋发向上的学校。根据中华人民共和国民办教育促进法及中华人民共和国民办教育促进法实施条例 ,结合本校实际情况,以上级有关部门的工作要求为指导,全面贯彻党的教育方针;以安全工作为基础,关注生命成长;以抓好规范管理为重点,落实管理育人;以师资队伍建设为突破口,提升教育管理水平;以严抓教育质量为目标,促进学校健康稳定发展。坚持“一手抓规范管理,一手抓优质服务”,积极谋求民办教育又好又快发展的新路子,扎扎实实开展了一系列有针对性的工作,现将有关情况总结如下:一、 党建情况曹县王集镇理想学校紧紧跟随党的脚步,认真贯彻落实党的指导精神,切实加强学校作风建设,不断推进党建工作,深化认识,扎实开展各项学习教育,每周都开学习教育会议,认认真真抓落实,扎扎实实求实效,以完善制度确保落实,不断提高我校党建水平,全力促进教育发展。二、 主要成绩曹县王集镇理想学校紧紧围绕学校即定的品维教育宗旨,以教育学生“优秀幸福做人,又快又好做事”为总目标,制定分年级的培养目标,细化为行为规范的分年级要求,形成适合本校的治学理念,办学规模不断大,办学水平逐年提高,办学效益不断提升。(一) 办学条件不断完善曹县王集镇理想学校,历经十六年的风雨历程,已逐步发展壮大。目前,曹县王集镇理想学校共有二十二个教学班,在校学生1004人,占地35亩,建筑面积7700平方米。今年持续加大教育投入,购置燃气锅炉一套,增加师生洗浴设施,安装沐浴水头近百个,能满足两个行政班学生同时洗浴。餐厅增加和面机、馒头机、包子机等饮事设备;配备蒸气和电气两套锅具,保证不同条件下的学生用餐;新建水冲厕所一处,使学校的卫生状况迈上了一个大台阶;宿舍配有空调、灭火器、窗纱、鞋架等设施,以确保学生能有一个良好及安全的休息环境。宿舍无危房,并且配备专职生活老师和四台洗衣机为学生每天洗衣服,改善了学生个人卫生状况。(二) 招生情况学校按照上级部门的要求规范招生,提前备案,按照指标招生,招生工作符合有关规定,并梳理和完善了各项管理制度,形成了符合学校实际的招生制度、德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度等,在王集镇及周边村庄树立了良好的口碑,生源逐年增加。(三) 教师队伍建设情况曹县王集镇理想学校共有任课教师46名,教师的学历高,中青年教育搭配合理,教师学历合格率达百分之百。学校制定了切合实际的校本培训计划,主要从职业道德、课堂教学、班主任管理、集体教研入手,开展了听课、评课、专题讨论、集体备课等多种形式的教研活动。学校建立了青年教师,骨干教师培养机制。做好新老教师结对工作,建立以骨干教师为主体的“教师专业发展活动小组”,发挥以点带面的作用,形成关注自身专业发展的氛围, 有效促进了教师专业水平的提高。(四) 办学质量逐年提升曹县王集镇理想学校满足了人民群众对不同层次的教育需求。我校一直坚持“以品维教师,育品维学生”的品维教育宗旨。在“品”的建设上,以“人性美好,人品高尚,人格独立”为德育目标,强化全员育人意识,通过师德培训增强教师的榜样意识,关注教师在教学中的学科渗透,关注教师的育德意识和育德能力,让学生自觉养成曹县王集镇理想学校的“小学生八个良好习惯”。在“维”的建设上,注重学生思维品质培养,以课堂为主阵地,突出抓好发散思维、逆向思维、批判性思维等的思维训练。加强校本培训和校本教研,促进教师的专业发展,形成了鲜活生动的品维课堂,通过“问题活动(含建构)课堂模式,通过 “自学合学展学测学建构”的课堂流程,使学生自主学习的热情高涨,达到了深度学习的目的。教学成绩得到突飞猛进的提高!毕业生受到各高中老师的好评,每年都有几十名学生升入曹县一中等名校,今年小学六年级升学考试荣获全县二等奖,初中九年级升学考试荣获全县三等奖。家长们看在眼里,喜在心里,都乐意把孩子送到理想。(五) 收支平衡,规范退费曹县王集镇理想学校严格按照物价局颁发的收费许可证收费,不提前收取学费,收费前召开全体家长会公示收费标准、收费项目,让家长明明白白交费,这些费用取之于学生,用之于学生,对于因种种原因离校的学生,我校实行严格的收退费制度。三、 存在的主要问题多年的办学实践,办好民办学校确实存在诸多制约因素。就目前情况看,最大的问题就是教师队伍稳定性差,教师流动性强,教师专业培养难度大。学校尽管每学期都要花费大量人力财力物力,走出去学习,请专家来校,培训指导教师;校长也总是把主要精力用在培养教师上。但是,由于考编等因素,每学期都有多名“新教师”需重新培养。而新教师的成长需要时间,新教师的使用增加了质量风险。四、 展望未来 2018新学年,我们将一如既往地在教委和县教育局的领导下,全面贯彻落实党的教育方针,进一步提升教育质量。继续抓好教师队伍建设,重点加强新教师培训和骨干教师培养,深化教育教学改革,细化和丰厚秀天新课堂模式。进一步调动全员管理积极性,加强安全管理、质量管理、生活管理等,向管理要质量和效益。进一步加大投资力度,完善办学条件
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