初中主题班会活动方案例文.doc

初中主题班会活动方案例文 举办此次班会不仅仅是让同学们正确看待考试结果并学习有效学习的方法也是让同学们敞开心扉、诉说自己的苦恼挫折并交流面对、分享自己的解决办法下面是小编收集整理的初中主题班会活动方案例文希望对您有所帮助！ 一、组织目的： 1、在形成新集体时同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重且同学之间还存在互不服气相互排斥的不友好现象针对此现象按照校政教处的要求组织以“我和我的集体”为中心的主题班会我们携手走向明天旨在增强集体凝聚力唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情 2、力争通过此次班会调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来并在班会中发现同学们的特长增进彼此的了解促进友谊的发展 二、准备步骤： 1、召开班委会讲明以上目的调动班委的积极性出谋划策着手准备 2、主要负责人 班长、宣委构思班会内容注意从本班现实中搜集素材 3、找班内有号召力的同学谈心激发其参与活动的热情并引导其在某些方面作表态 4、审查班长、宣委的组织稿件 5、审查有关人员的发言稿,引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情 6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室 三、班会的具体步骤、安排： 1、班长致开幕词提出第一个议题：“个人与集体有什么关系当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决” 2、提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人个人能不能改变集体呢”设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论做为此议题的总结发言 3、设计几个小情景引发全体同学参与讨论： （1）同桌在考试时传给你纸条并问你题让学生各抒己见 （2）一位同学上课写其他科作业被你发现他对你说上次你犯错误他没告诉老师并塞给你一块糖李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误也要告诉老师他的错误因为只有这样我们才能同时改正错误共同进步” 4、又一个议题：“怎样和同学搞好关系和睦相处” 某同学：“首先同学之间应互相谦让不要小肚鸡肠如果同学有不足你要自己先做好然后再友善地提出” 5、“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢”张达送给大家几句话有则改之无则加勉择其善者而从之其不善者而改之忠言逆耳利于行一定要虚心对待别人给自己指出的缺点”班长不断提出议题讨论进入高潮 6、班主任谈感想：“我们应统一思想要牢记集体利益高于个人利益为了使我们共同进步在对待别人缺点时要勇敢指出他人缺点当别人的优点受表扬时应为他感到高兴而且我们要团结人人从自己做起不应排斥别人而应接纳别人采纳别人的长处 四、班会效果： 由于讨论有的放矢地针对班级中的现象使得学生在不知不觉中接受了教育无形中形成了集体的核心效果不错 五、总结： 此次班会达到了预期目的班里的气氛自始至终活而不乱人人都满怀热情人人都快乐、严肃地加入进来集体有了凝聚力人与人之间不再冷漠 一、活动背景 此次班会是在初中一年级第二个学期的期中考试后进行同学们经过差不多半年的时间对初中学习、生活环境都渐渐熟悉了但是可能由于对学习、人际交往方面没有掌握一定的技巧和方法所以整个班级的学习成绩一般部分同学与人交往存在一些问题 二、活动目的 举办此次班会不仅仅是让同学们正确看待考试结果并学习有效学习的方法也是让同学们敞开心扉、诉说自己的苦恼挫折并交流面对、分享自己的解决办法此外同学们在其中了解到有关名人在励志方面的故事、名言等给他们树立一种学习的榜样以此激励自己在面对各种身边遇到的挫折时勇敢应对、调整心态还有就是引出学生面对学习、生活中各种挫折的思考增强学生意志力品质的锻炼教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折 三、活动准备 1、和班委商量此次班会活动针对我所设计的活动方案来认真听取他们的想法并适当修改然后把这次活动的组织进行工作交由他们安排我更多的是指导和督促作用 2、多媒体设备播放一些关于励志的歌曲视频如我相信、相信自己、俞敏洪励志演讲录； 3、分组搜集一些资料展示如全班40个人分成四个小组每组10人；每一小组都要搜集一些资料并尽可能调动全组成员来参与其中的搜集或者展示环节；并让每一小组提前告知自己的展示方式尽量使其形式多样化、内容丰富化 4、活动开展前了解一些学习成绩排列后面的同学的学习苦恼并整理成一小段文字；并请两三个学习优秀的同学在活动中谈谈自己的学习经验 四、活动流程 1、主持人宣布此次班会开始 2、播放导入歌曲我相信让同学们边唱边听认真领悟歌词的意思；（5分钟） 3、主持人对主题的解析及引出下面的各小组展示有关直面挫折的励志资料；（2分钟） 4、各小组按照组次的顺序来上讲台表演表演的形式有：感悟小故事（安排两三位同学分工来讲小故事另外两三位同学各谈一点感悟）、朗诵关于励志的诗词（诸如一人两三句然后接下去）、诵读古今中外关于励志的名人名言、一些简短的表演（小品、舞蹈、乐器演奏）等等（每组5到6分钟用时20到30分钟）； 5、老师总结以上的表演形式及具体内容在对同学们的努力做出肯定和鼓励的基础上深刻剖析其内容并由此引入到同学们遭遇到的实际情况并问同学们现在遇到的烦恼如学习成绩下降、宿舍关系不和谐等等以及请同学们交流一些自己在遇到此类情况的解决办法（20分钟） 6、老师正确引导总结同学们遇到的一般问题并给予正确科学的处理办法（10分钟） 7、老师介绍有关俞敏洪的情况然后观看几分钟的俞敏洪励志演讲录让同学们实实在在了解这位历经三次高考的成功人士的励志感悟观看完了之后让同学们小组谈论4、5分钟老师尽量在这个时间段内走动到每组听取其意见（用时10分钟） 8、老师过渡到此次期中考试情况真正给同学们讲解学习上的困惑并针对事前搜集到的同学们对于学习方面的问题请学习优秀的同学们作经验介绍并让同学们正确看待学习过程与结果 9、结束语：老师提炼升华此次班会活动主题并尽量给同学们多一些学习生活中的正能量话语让同学们意识到“直面挫折阳光成长”的励志重要性 10、宣誓励志倡议书并大声合唱相信自己 11、活动之后每位同学针对此次班会给自己写一封名为当遇到挫折时请阳光面对的信 五、活动构思 此次班会不仅积极发挥了班委的组织作用也在班会的前期准备中充分调动班上同学的积极性让他们以小组合作的形式来讨论对“挫折”的一些理解和表演让同学们真正参与到此次班会的筹备环节中来 班会进行的过程中由同学们各种形式的表演来对“挫折”的定义和解决措施进行直观的展示、演示一方面给同学们一个展示自我的舞台和平台尤其是要引导平时在班上有点内向的同学来大胆表现自己锻炼自身的同时让同学们有更多的机会来熟悉了解彼此另一方面通过这种丰富多彩的形式来吸引同学们的注意增加他们对“挫折”的感性认识以及让他们逐步了解一些解决“挫折”的基本办法然后就是老师对同学们所展示的“挫折”的深入剖析继而再过渡到同学们对学习生活中的困惑由大到小由深到浅让同学们自由发言、分享交流让同学们真正认识到挫折就在自己身边就是自己所遇到的各种烦恼事并且在老师的引导中逐步掌握解决挫折的办法 后面我再以典型榜样来给他们更深层次的对于“挫折”的感受让俞敏洪等着名人物的经历来给他们心灵上情感上的冲击再让他们进行讨论在讨论中思考在思考中形成对挫折的正面认识当然典型事例给同学们更多的是一种情感上的冲击但是他们所遇到的挫折更多的是学习上的种种困惑而引起的问题所以我采取让班上学习成绩较优秀的同学来讲述自己的学习方法传授学习经验等让同学们对于解决学习困惑有一个方向指引也让同学们形成一种互相学习、良性竞争的氛围这也有利于班级良好学风的营造 后面的励志倡